烂故事

1、這一年暑假，暴雨前天空中轟然的雷鳴就像砲彈或炸藥引爆那樣，震醒了這個社區。爛故事（Favolacce，2020）中的孩子們，受一名缺乏寬容與愛的理化老師之引導與煽動，受既功利又冷酷家長之對待，受社會充斥的災難性新聞之宣傳，他們終於失去了童年的純真與人類真情的感受、體會、理解、同情宇表達。當假期過後，學校開學之際，他們不像以往那樣不捨於假期的短暫，對世間一切帶有留戀的表現——世界已然改變了他們，他們製作炸彈傷人或者吞殺蟲劑自殺，這樣的暴力方式不論是對外、對他人的，還是對內、對自己的，他們的血液中再也沒有熱騰的溫度，對世界與人群只有疏離、沮喪與絕望。關於疏離，幾次水中場景最具有代表性，包括一名孩子沉入鄰居家水池，兩名孩子在公眾泳池中憋氣，以及全家到海灘度假時，父親自顧自的日光浴，隨波漂流，遂與兩個孩子漸行漸遠。

2、古典的悲劇是人衝撞無可違抗的命運所造成，莎士比亞的悲劇是由人的性格所導致，當代的悲劇之原是冷漠的社會。

3、作家從畫外音中說他拾獲一本女孩子的日記，根據線索，這本日記是阿萊西亞（Alessia）所寫，那麼，問題是：哪些情節的部分是這名男作家所續作？而女孩的日記又結束於哪個章節呢？答案是呼之欲出的。形式表現上說，由於日記是不連貫又不成篇章的生活段落，這是導演特意讓觀影者不覺影像與劇情連貫的主因。拾獲的日記文本與男作家的加油添醋交錯，這則故事最終以帶著魔幻與寫實的感受被領略和閱讀。

4、導演對片名的解釋：fiaba+parolacce=favolacce We changed it five or six times, giving it horrible titles, until we got to this one. It’s impossible to translate, but in Italian fiaba is “fairy tales” and parolacce is “bad words”; so, Bad Tales indicates bad words and fairy tales.

5、辛意雲老師論語辛說卷一百一十四：

曾子言曰：「……君子所貴乎道者三：動容貌，斯遠暴慢矣；正顏色，斯近信矣；出辭氣，斯遠鄙倍矣。籩豆之事，則有司存。」曾子說，一個領導者，要隨時隨地注意到自己的姿態儀容，並由此展現出感動人的儀容和態度，表達自己內心真正的善意，這樣不只能帶動自己，也能助成人們遠離粗暴傲慢的心理情感和狀態；同時一個領導者還要能意識到隨時隨地都能夠端正調整自己的細部表情，展現自己真正的真成，這才使人們能夠相信、信賴為政者，同時也能帶動社會大眾懂得守信、實踐允諾的重要性；還要意識到說話所用的辭彙、用字遣詞，包括口氣，要和平、堅定、安詳，有著高度的理性。能如此，這就能使自己遠離了粗鄙，甚至於下流、乖違人性的相互對待和衝動。曾子認為為政最重要的是調整自己——作為一個執政者，調整自己的內心，使自己真誠、高尚、公平、守信，並用語言、態度作為一種感動人們的機會，以此提高社會群眾的心理情感，不停留在粗鄙、下流、凶暴上。曾子認為這是為政者最重要的工作，至於形式上的禮儀制度，則是事務官的專業工作，不是行政領導者或政務官的工作。

曾子的這段話也就是提醒人們，政治與社會人心、社會風氣，其實是切割不斷的，是息息相關的，同時曾子這段話也是要提醒為政者，當深入人的內心，要能成為人們內心的引導者，如同基督教的牧師一樣，或者說是印度的咕嚕（guru），也就是生命的導師，在日常生活裡，要能夠負起帶動的這分責任。即使是為政者也該具有生命導師的的色彩，因為生命的引導是人們生活中不可缺的部分。我們在生活上只學習生活技能是不足以解決我們的生活問題，我們有錢並不就代表幸福，只有知識的教育其實也不夠的，人們需要有一種生命覺醒的教導，如此，才能在生活中當遇到種種挫折的時候，當我們的情緒不安的時候，我們能夠被教導，能夠被調理，而後我們才能夠往下去走，才有未來。

尤其是當人們在自我覺醒的過程中，沒有意識的懵懂的發展裡，人們會不斷的問：「我活著幹嘛？我讀書的目的是什麼？我工作的意義在哪裡？人生的價值難道就只有功成名就嗎？」在這一連串的疑惑，不斷的反問的過程裡，如果能夠有老師，有生命導師的開導，那不只是從一個宗教信仰上，還能夠從日常生活裡就直接解決問題或者理解問題，進而有了選擇。

今天的社會，老師只負責知識技能的傳授，生活上該有的心理能力、道德性行為的自我約束和訓練，在學校裡是學不到的。而至於父母，在今天家庭裡會不會教孩子這些呢？父母好像只負責給錢，至於在家裡面可以學到的與人最基本的相處、情感的處理與表達，都沒有了。父母忙得見不到孩子，或者有的時候，父母不會處理情感、情緒的問題，孩子從小就送托兒所、幼稚園、安親班，到了初中高中的時候除了去學校，就是拚命跑k書中心、跑補習班。而這還是好的，另一些不喜歡讀書的或者是學校功課跟不上的，只有徘徊在遊蕩之中，同時摸索著長大了。他們的內心，他們的情感，他們的情緒，包括他們的欲望，也因而沒有被開導而失去了調理，當他們崩潰的時候，自然就等同一顆炸彈爆炸了，不是傷人，就是自傷。

唉呀！現在每家都是獨生子女，是父母過度寵愛了孩子，過度的保護，所造成的結果。當然，這可能是一個重要的因素，不過，在生活裡面沒有人教導如何處理自己的情緒，沒有人及時開導，提供聰明者有關人生種種的思考，這些孩子無法得到適當的人生答案，成為一個困惑者，或者是長期的困惑者。困惑，讓他們覺得活著是件辛苦的事情，時間久了，自然就會失去生存的勇氣跟毅力。不要說孩子了，我們大人不也是這樣？ 

因此，一個領導者的領導，重要的不只是在事務性的處理，還要能深入人心來作引導，那是一種無形的力量，就如同生命的導師。當然，作為一個領導者不必隨時隨地跟人說話來開導別人，這倒不用，但是他在整個展現上得具有這種生命導師的感動力。這似乎對一個領導者要求太多了嗎？不過曾子是這麼提出的。他說，當我們能夠真正的意識到，而表達出我們內心的真情——當然，這是代表著我們內心已經有真情了，那麼就能讓人遠暴慢，同時也能夠讓人懂得守信，懂得生命的實踐力，還有能夠不再受來自自私自利生存能滿足的要求，同時也能夠不受本能的衝動推動而乖離了人性，只有自我發洩的情緒。

Favolacce, oder Bad Tales, ist ein italienischer Spielfilm von den Gebrüdern Damiano und Fabio D’Innocenzo aus dem Jahr 2020. Er wurde auf der Berlinale für den Goldenen Bären nominiert und mit dem Silbernen Bären für das beste Drehbuch ausgezeichnet. Aber warum ragt eine Geschichte über die Banalität von ein paar spießigen Familien in Roms Vorstädten so hervor?

Durch die schwüle Sommerhitze beherrscht die Trägheit eine Wohnsiedlung in einer Vorstadt Roms. So manche Familie wohnt hier, aber gehört trotzdem nicht richtig dazu. Hinter der sommerlichen Langeweile versteckt sich ein mysteriöses und schleichendes Gefühl des Unbehagens. Die Eltern sind ständig frustriert, weil sie nicht aus einem besseren Randbezirk kommen und die bürgerliche Lebenshaltung, die sie sich gewünscht hatten, außerhalb ihrer Reichweite ist. Ihre Kinder sind jedoch die echten Protagonist*innen der Schockwelle, die die ganze Siedlung in einen Zusammenbruch treibt.

Ein fast primitiver Zorn glimmt in den Beziehungen und Ereignissen, die vor einer streng konstruierten Kulisse stattfinden. Ein unglaubwürdiger Erzähler leitet die Zuschauer, süß und sarkastisch, durch dieses finstere, moderne Märchen. Das ist kurz gesagt eine nonchalante aber überwältigende Geschichte über Männer und Frauen, die mit ansehen müssen, dass ihre Hoffnungen und Träume urplötzlich auf der Strecke bleiben.

Durch diesen Film nimmt das Brüderpaar Damiano und Fabio D’Innocenzo sowohl die Zerbrechlichkeit der Spießbürgerlichkeit als auch die dadurch verursachten schädlichen Belastungen für die Kinder unter die Lupe. Während die Eltern damit beschäftigt sind das Image der komfortablen, mittelständischen Familie aufrecht zu erhalten, verlieren die Kinder die Orientierung nach und nach, bis sie vergessen, was es bedeutet ein Kind zu sein und was das Leben lebenswert macht. Was die Kinder am Ende tun, unterbricht die Monotonie und die Sicherheit des bürgerlichen Lebens und wirft die Frage auf, ob es Sinn macht, auf ein vorbestimmtes Ziel hinzuarbeiten ohne darüber nachzudenken, was man im Leben wirklich will.

Es ist kein angenehmes Erlebnis diesen Film anzuschauen, aber er regt zum Nachdenken an. Der größte Teil des Films ist langsam, seltsam, und manchmal auch langweilig. Aber wenn man es schafft bis zum Ende durchzuhalten, wird man sprachlos zurückgelassen.

随便看片，结果又看到了一部好片子，或者我认为的好片子，虽然真的是从视频网站随便点开的电影（后面查了下原来是柏林电影节最佳剧情），但其精致的、充满人文气息的内容，真的很能让人代入其中，尤其是通过小孩子的视角，展现了罗马郊区一个“病态”社区的故事。有些黑暗也有些压抑。

- 1. 结构 -

首先要理清一下电影的结构，大概就是主线剧情+一个日记的壳，主线剧情完全可以是个独立的真实的故事，但电影将其更复杂化了，将其整体放进了一个虚构的场景。开篇画外音就说，这是个叫阿莱西亚的小女孩的日记，就是主线的小女孩女主，但我还是觉得主线的主角是小男孩，权且就把小男孩丹尼斯当做男主，因为实在是描写了太多丹尼斯的故事，和妹妹、和老师、和爸爸、和孕妇女、和女朋友等等，反而女主阿莱西亚并没有过多描绘，或许正是因为这是阿莱西亚的日记，所以基于原始内容很难对其修改，只能续写脑补其他人的剧情。

所以，看到这里也就明白了，说白了这就是个杜撰的故事，是一个通过叫阿莱西亚的小女孩的日记扩展出来的故事，由一个人物扩展出整个社区的人物，所以你说这是不是基于现实，是的，但这又是个完全虚构的故事，而且在剧情中，影片开始和结束时播放的一对男女自杀新闻，其实就是给男主人奶奥利奥的孕妇女，这也算是在给观众提醒：故事纯属虚构。

再说主线，基本上，剧情没有一个可见的线索，大多是零星的碎片镜头，大体按照日记的流水账形式，介绍了一个夏天内社区的各个家庭发生的事情。但其实看完后你会发现有些隐藏的线索一直在发展：一是社区的父母们与孩子们的距离越来越远，二是学校的胖老师一直就存在厌世情绪。

- 2. 崩坏的父母 -

说起父母和子女的关系，这部外国电影反而拍出了一点中国家长的感觉，成绩至上，只关注物质需求从不注重孩子内心，以至于最后孩子们在家里的“炸弹”都做完了，家长们都浑然不知。显然，电影中的父母们全是不合格的父母：

男女主的父亲竟然会被女儿气哭、竟然会为了儿子被卡到喉咙而勃然大怒、竟然会小肚鸡肠到划烂自己买的（被公用的）游泳池、竟然会只因为儿子质疑自己和老婆的关系就对儿子大打出手，甚至，在早起发现儿女自杀后竟然懦弱的又回到床上继续睡...

显然他根本算不上个男人，遇事扛不住，脾气臭毛病一大堆，这简直就是现实中一类父母的缩影，电影里他们最终失去了孩子，而现实中，什么时候这类父母能意识到自己的问题呢？

关于孕妇女，作为母亲，她也已经崩坏，看似对未来充满希望，但实则早已心灰意冷，对女儿的漠不关心（放在车里任由哭泣）以及经常的情绪失控，都是病态氛围折射到正常人身上的病态反应。

这里不得不提一下麻疹男孩的父亲，显然这是对家境优越但不正常的父亲们的嘲讽，社区里最懂得关心儿子的父亲，竟然是最不正常（脑子有点问题）的父亲。也正因为他搬离社区的决定，让麻疹男孩躲开了集体自杀事件。

- 3. 早熟的孩子 -

片中出现的孩子，大概都在上小学的年纪，除了日记主人阿莱西亚比较正常（暗示本来就是正常的日记、正常的社区，只不过电影给虚构了一个崩坏的社区）之外，其余的小孩，丹尼斯、假发女该、麻疹男孩、以及丹尼斯的小女朋友，都成熟到可怕，片中丹尼斯可以自如的和孕妇女进行交流，谈吐之间感觉那不是个男孩，而是个“男人”。

在缺乏父母的关心和交流的情况之下，孩子们的思想肆意的被一些思想所左右和操控，而这一切都无从被察觉。大人都没有丝毫克制的氛围：孕妇女给丹尼斯各种性暗示、丹尼斯的父亲和假发女的父亲一起对别人的妻子说些污言秽语。这些终究导致了孩子们的早熟，所以丹尼斯居然和小女友想尝试爱爱...

剧中的小孩子完全没有小孩子的样子，以至于最后他们说造炸弹，就真的造出了炸弹，但即便如此他们心智依旧不成熟，还是小孩子般的在放有炸弹的房间内看动画片，这种情节设定，明确的告诉人们，种种问题不是孩子们自身的问题，而是整个环境给他们施加的影响。

这里不的不说一下日记主人阿莱西亚。整体看小镇的孩子，其实有正常情绪的就只有妹妹阿莱西亚一人（木讷的麻疹男孩可能也是一个），阿莱西亚只要看到父亲生气就会哭，在最后和丹尼斯准备自杀前也在哭，这种正常反应在电影中的崩坏社区，反而显得有些格格不入，这也从侧面告诉我们，或许小女该的部分皆为真实，其余部分才是虚构，也就是说小女孩的哭是写在日记中的哭，但为什么哭，就属于虚构的“烂故事”情节了。

- 4. 反社会的老师 -

一个人究竟可以造成多少坏的影响，片中给出了一个残忍却可能在现实中发生的答案。作为老师，反社会的情绪传递给三观未建立的小学生，简直不要太简单，以至于，只需要一节课，就可以摧毁一个小区。孩子们做炸弹是男老师所教，最后的喝农药自杀也是男老师所教，但到底男老师有没有教唆孩子们自杀呢，电影没有说，我认为没有。

丹尼斯想把社区“炸飞”的念头，更像出自他自己，也就是说，孩子们内心对自己的父母们有一种“恨”，对自己的人生有一种“不在乎”，这是丹尼斯父亲教给他的、这是孕妇女对待孩子的态度教给他的，在这种环境下，孩子们或许早已厌世，男老师只是顺水推舟，给他们提供方案，顺便发泄自己的私愤（他自己讨厌孩子，但却不得不教，却又因为这些孩子丢了工作）。

- 5. 启示 -

所以这部电影究竟想要表达什么？绝不是一个“烂故事”而已。我想有几层意思：

一是意大利普通社区内普通人的压抑生活状态；

二是父母和子女不正常的交流状态；

三是学校对教学人员/内容监管的失职；

四是孩子们在压抑环境下的内心世界。

至此，电影的启示也很清晰了，关注更多普通人的内心世界、作为父母要更加关注孩子、作为学校要更加注意老师的思想是否健康。

- - -

总体来看，电影以及其平静的叙事方式，外加及其惨痛的教训，给观众以警告，以唤醒人们对家庭、子女的重视，让人们关注这种“可能的”压抑的社会状态，不要“不见棺材不落泪”，正如开篇丹尼斯一家人整整齐齐“慵懒”的看着一对男女自杀的新闻，殊不知他们自己就是整个灾难的受害者。

Sic transit gloria mundi, the once illustrious Italian cinema has stalled in the doldrums for decades, Fratelli D’Innocenzo (brothers Damiano and Fabio D’Innocenzo) is the latest new blood might give the status quo a boost. BAD TALES, their sophomore feature, was awarded a Silver Bear for Best Screenplay in Berlin. It is a quietly disconcerting portrayal of the slow demise of Italian suburbia.

Set in the outskirt of Rome, not the sink area in Matteo Garrone’s DOGMAN (2018), the locality of BAD TALES is more petit bourgeois, similar to a tract housing project, denizens have a nice terraced house with a garden, plus an inflated swimming pool if they can afford one. But neither personal contentment nor domestic bliss can be traced from adults and their children alike.

The film unfolds as a man’s husky voiceover (Tortora) narrates the content of a young girl’s discarded diary which he chances upon, it takes some time to identify the girl as Alessia Placido (Rebeggiani), she and her brother Dennis (Di Cola) are straight-A students, but their father Bruno (Germano) is a lackadaisical, fickle reprobate, who is jobless and emotionally unfit, his mood swing becomes a terror to both Dennis and Alessia, their mother Dalila (Chichiarelli) is the bread maker but also cowed by Bruno’s hissy fit.

Essentially BAD TALES is an ensemble piece, there are other families with similar issues, the dissociation and incommunicability between kids and their parents. Viola Rosa (Melillo) is a victim of her vulgar, hypocritical, emotionally aloof father Pietro (Malatesta), who covertly despises the Placidos (because is belittled since he is unable to keep up the Joneses, school grade is a parent’s top-line asset to own one-upmanship), but thick as thieves with Bruno when they exchange their lecherous talk to a woman of their base desire; Ada (Borgioli) is a sexually curious tween who reads dirty messages in her father’s cellphone and wants to experiment the birds and the bees with Dennis. But the latter is bewitched by a much older, corn-fed, potty-mouthed girl Vilma (D’Ambra), who has a bun in the oven (and milk on tap, a tad barnyard though), but her life seems as aimless as those around her.

If adults are shrouded by malaise and crippled by their own petty failings, D’Innocenzo brothers devise something more wicked in the school kids’ surreptitious rebellion, and what is so horrifying is not the action itself, but the gaping negligence, how those parents can let the danger fall through the cracks when it is right in front of their eyes every day. When BAD TALES finally unleashes its sinister tragedy (Lino Musella leaves an ambiguous mark in a limited role as the kids’ abetting professor who holds a grudge against the community alter being hard done by), it doesn’t pounce upon you like a shock, the disturbing discovery is arranged as a well-measured reactive long take of Bruno (before allotting a full shot of the upshot), and Germano is singularly exceptional to pull off the brothers’ tricky maneuver, Bruno is a man who is overpowered by sheer devastation, and his delayed reactions are viscerally harrowing to the core. You can dislike Bruno like nobody’s business, but credit when credit is due, Germano’s protean acting is of the first order.

Also there is a bright side, Geremia (Korovkin), an effete, taciturn, sensitive boy who lives with his loony, virile single father Amelio (Montesi) in a prefab, unwittingly gets out of harm’s way because however odd this father-son pair looks, they actually establish a more salutary bond in spite of all the difficulties. They surely don’t share the same wavelength and his uncouthness can put you off, but Amelio never gives up talking to and cheering up the androgynous Geremia, this is what a father should do.

Through and through BAD TALES is a cautionary critique of today’s generational rift, and D’Innocenzo brothers are confidently and well versed in their own syntax of storytelling, the film is often graced with a prismatic exuberance, and the construction of a peculiarly arresting atmosphere of ominousness is also helped by their acuteness in the incidental music (a bricolage of existent pieces), these are a few things which can add some faith in the futurity of Italian cinema, so go figure!

referential entries: Matteo Garrone’s DOGMAN (2018, 7.9/10); Damián Szifrón’s WILD TALES (2014, 8.3/10).

English Title: Bad Tales

Original Title: Favolacce

Year: 2020

Country: Italy, Switzerland

Language: Italian

Genre: Drama

Director/Screenwriter: Fratelli D'Innocenzo

Cinematography: Paolo Carnera

Editing: Esmeralda Calabria

Cast:

Elio Germano

Tommaso Di Cola

Barbara Chichiarelli

Giulietta Rebeggiani

Justin Krovkin

Gabriel Montesi

Ileana D'Ambra

Max Malatesta

Cristina Pellegrino

Giulia Melillo

Lino Musella

Laura Borgioli

Federico Majorana

Aldo Ottobrino

Massimiliano Tortora

Rating: 7.8/10

物以类聚，人以群分，这并不是一个褒义词，有时候这个话有着某种折中的味道，但有的时候，这句话却是在诉说着某种现象，而这种现象并不是很好。

人们总是喜欢跟自己同类聚集在一起，这其实很正常，人总是需要一些社会属性来获得认同感的。因此，我们在日常生活中总是会看到各种各样的人聚集在各种各样的地方，这些地方多数时候都是具有一些属性来彼此区分的。

也正是因为人们都喜欢彼此进行区分以及用这样的区分来为自己冠以一种标签属性。因此，太多太多用来区分的社会标签就诞生了。比如说高收入群体，比如说中产阶层以及底层等等。

这些群体不需要社会进行太过于细致的划分，只需要自己用一种标准来潜移默化的影响到自己的日常就行。而今天给大家推荐的这部电影，说的就是一个被区分了的故事，这个故事里，主要为我们讲述了一群人被区分后，所展现出来的百态。

这是正常社会中的一部分，然而也是被我们经常性忽视的一部分。忽视不代表不存在，或许仅仅是在说这些人并不是日常生活中的主流。但究竟什么才是主流呢？这个答案就要问观众了。

《烂故事》本身不是一个烂故事，它只不过是根据一本残缺的日记以及站在旁观者的角度去延伸这本日记的内容的故事，这个故事里的故事很烂，但是现实中的故事却被我们习以为常，并且没有人会觉得这样做很不妥。

究竟在现实中这群人的故事到底怎么样？每一个接触过的人都有自己的答案，本片给出了一种答案。位于罗马的一个底层社区，这里聚集着一些渴望成为中产阶层，但是现实中却不如意的人。他们虽然有着可以让自己稍微轻松一点的生活，然而距离自己所向往的中产阶层始终有着一种距离。

这种距离看不见，摸不着，但是无法逾越。本来安定的生活一直在继续，然而当某种情绪不断地袭扰的时候，这种安定就开始酝酿出来了巨大的暗涌。

于是，夏天到了，这里的生活开始发生各种各样的变化了。大人们觉得自己的生活是与小孩子无关的，然而孩子们却不这么认为。当自己的父母们开始对于生活各种抱怨

的时候，孩子已经在不知不觉中被影响了。

父母觉得自己的生活看不见未来，孩子虽然没有太多的烦恼，然而每一个人都有自己对于这个自己所在的地方的看法。这个看法是不同的，但所有人的看法最终归结到了一点，这个地方需要被毁灭，所有人都要被毁灭。

没有人知道为什么孩子会有这样的念头，然而每一个孩子都这样去做了。这就产生了一个疑问，当所有的孩子在小学的时候去做同一种事情的背后，其实就是教育出了问题。

孩子们在崇尚自己的老师的年纪，老师却没有给出孩子们一个更好的指引，最终这些孩子们的行为被家长发现后，孩子们表面上看是平静了许多，然而背后却产生了更加巨大的震动。

最终，所有的孩子在被一个对于生活失去了信心的老师的引导下，开始了更加广泛的，对于家长伤害更加深的行为上去了。

然而本片中唯一获得幸存的孩子却不得不继续跟着自己的父亲颠沛流离，早早地失去了一个做孩子的乐趣。然而故事发展到这个阶段戛然而止，原来这一起都是源自一本小孩子的残缺不全的日记以及一则社会新闻。

只不过在这个故事里，这本日记被一个大人加入了自己的思想，最终衍生出了一个故事，一个烂故事。

这并非一个引人入胜的故事，然而正是由于这样的不引人入胜，这个故事本身就很具现实意义。因为现实中的我们是不会对低于自己阶层的人们产生多大的兴趣的，同样的，我们只会像片中的人们那样对高于自己的中产阶层发出渴望，然而却最终改变无望。即便是中产阶层，他们的生活亦是如此。

每一种阶层的人们都有自己的局限性，而各个阶层之间的流动性却几乎保持不变了。

人类社会活动以及资产阶级发展这么年，带给大多数人丰盈的物质生活的时候，所有人的社会属性也被一点点的固化了。在这种坚固的社会属性中，没有人能具备流动的可能，人们最终会往下走，而往上走的路却很窄。

因此，每一个聚集区，基本上聚集的都是一部分属性差不多的人，而异类阶层的人是不愿意居住在非自己阶层的区域内的。

最终，某种情绪或者是生活方式就会传染所有人，并终于形成一种难以消除的烙印。而现实之所以悲剧，原因在于我们即使看到了这些烙印，但是改变却已经不可能。好梦不会延续，然而坏情绪却能传染。

……

你好，再见

片中有弱智商的父亲、沉默的母亲、或者出手打人的爸爸和永远痛哭的妈妈，有很多许多人小时候曾经经历的，永远不愿提起的记忆黑洞。

一切是从一本日记开始，旁白说着自己被故事吸引，然后自己编造了这个日记中的故事，给了故事一个想象的氛围，创造一个虚拟的故事的社区，然后称之为“烂故事”。

其实，故事并不烂，烂的是生活，是大人。

一个破败小镇，可能是过去支撑经济的区位因素不在了，也或者是当下经济不景气，从而导致每个家庭都有一种压抑的氛围，即使摄影镜头都是明亮而刺目的夏天。一些很随机的小区情节作为故事的推进，你很难意识到导演究竟想展现这个逐渐没落的社区的哪些焦点，孩子们在故事的推进中逐渐越来越清晰，而那股凝聚在小孩子额头的那朵黑云也越爱越重，所有人只会发现这受困的生活为何如此混乱，有一部分无法解决的问题似乎永远无法撼动。

孩子

孩子和夏天，总是相宜的。

但是在剧中却不是这样的，几个孩子在镜头里都比较沉默，她们更多的是在父母共处的空间中被压抑着。

家庭是一种极特殊的存在，每个人都有自己固定的位置，其间的关系并不是平等的。父母是权威和庇护者，也是塑造者。

餐桌上被喊着背诵成绩单，因惊吓哭泣被喝止，因大人之间的邻里关系冲突而被剃去的头发，孩子们的安全感被父母左右和操控，但是他们没有任何反抗的余地。此外，大人之间的污言秽语和承压不当的情绪带来的行为，也在潜移默化地传导到每一个孩子身上。他们需要承受和直面父母面临的问题传导的压力，不知所措但是又无药可解的压力在他们面前展开：道德、规则、冲突、妥协。

孩子的情绪问题，他们不能很好地表达自己，而成年人也不能充分理解他们，很多时候并不知道孩子到底在为什么烦恼，母亲在电话中听到发生的事情的时候，她颤抖着迈步上楼，原来孩子房间里的那个她之前都不当回事的异物原来是如此恐惧的物件。大人不知道该用什么方式安慰他们，而孩子能够看到彼此，他们在尝试自己找到自己处理问题的办法。

青春期的生理发育，不亚于一场狂风怒涛，蓄积了巨大的能量，青少年控制无意识的情绪反应的能力相对较弱，他们的情感成熟程度仍停留在儿童时期的水平，而他们往往也无法像成年人那样对自己的未来预测得很远。这个阶段的孩子如果受到压力和挫折，会自然而然地产生反抗和攻击行为，只是社区里的小孩并没有采取我们常见的“逃学、打架”的这种反击方式，他们被自己一名缺乏宽容与爱的老师引导上了另外一条路。

犹记得沉默在水池里憋气凝望彼此的兄妹，是一种彼此的守望。

大人

由于电影的形式来自于一本日记的猜想，所以片中的生活段落并非是连贯的。片中的大人的形象是冷漠又功利的，他们忙乎着处理自己的问题，宣泄自己的情绪，最关键是没有呈现出来他们对孩子的耐心与爱。

在现在单门单户的楼层出现之前，我小时候的记忆是和同伴一起玩耍的，各种串门，在过去，“私人生活”和“公共生活”并没有明确的界限。孩子事实上在一个较大的社群中长大。而现代社会，孩子们生活在大部分是填充在只有母亲、父亲以及一个或多个兄弟姐妹构成的核心家庭以及公共场合学校之中。父母和老师是孩子的主要照顾者，所有的教养细节都发生在小环境的内部，而他们是给予孩子的爱、关注，以及必要的纪律约束的主体。

家长对孩子的种种焦虑和要求，很大程度上是因为成人把自己内心的世界观投射在了孩子的世界里，家长想要实现的是自己的愿望，看不到孩子到底经历了什么。

对于孩子来说，父母的情绪是一颗定时炸弹，不知道何时爆发，在家里的孩子，永远都是小心翼翼讨他们的好，这种恐惧会伴随着他们成长。兄妹在父亲车上，小心翼翼地问出问题，那是他一次准备了很久的尝试，他更害怕那个他想象的未来，但是换来的确是父亲拒绝沟通的一顿毒打。

他因此而绝望，在家庭的沟通无果后，另外一个环境下的老师引导他们另外一个结局，补课老师用自己的方式报复这个社区。

社会

正是在成年人的忽视下，进入青春期的孩子们会寻求自己的解决途径，当无路可走的时候，他们其实并不知道他们会有其他选择。

故事的切入和叙述方式上都有意留白了许多，即便剧情上不连续，但我们还是可以从细节探寻到因果，所以整体的剧情张力一直在被逐步有序地被填满，然后在明亮的闷热感中，探寻到最后惨烈结局的线头，然后发现是谁点燃了那把火。

一个未成年人向成年人过渡的过程，一个重要任务就是完成其心理成长，如行为规则的成长、生活技能的成长，心理宽容度的成长，如果成长化的过程被打断了和压抑，没有充分完成，而且被引导打断的原因很多，片中虽然给出的是大人，这个显著因素，但是不可忽视的是大人身后的黑影。

有些悲剧是比人性更庞大的事物导致的。

虽然影片的镜头语言始终保持着最大的明亮度，但是我们能在闷热的镜头和局促的背景声中感受到压迫，一股气压却一直在周围盘旋。

虽然影片的镜头语言始终保持着最大的明亮度，但是我们能在局促的镜头和闷热的背景声中感受到压迫，一股气压却一直在周围盘旋。

能否让父母和孩子彼此看见彼此，为何他们同在一个屋檐下，却彼此看不见呢？

编剧说，这是他瞎编虚构的一个烂故事而已。

是么……