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剧情介绍
电影《阿浪的远方》讲述的是酷爱诗词的阿浪毕业后在一所中学任职语文老师，因为在中学不能发挥他的诗学天赋，所以他毅然决然的怀着梦想告别喧嚣的城市，来到偏远的二郎山小学任教，在这所只有16个学生1个校长的小学里， 李阿浪开始实施他的“诗学栽培”计划。拉比特探长第一季妈妈咪呀第八季蝴蝶春梦我和春天约在清溪JK与六法全书Hope On The Street再见 成人杂志绝世千金第一季凡妮莎海辛第四季欢颜2023缘尽今生跟踪小勇者们~加美拉~喜羊羊与灰太狼之筐出胜利超人佩特雷加的花环打死不说我爱你生死恋（粤语）女孩舞步叶卡捷琳娜大帝佛光侠影新星2022最完美的离婚伏尔泰，混合第一季触碰的双手阿特拉斯耸耸肩3萨尔瓦多探索发现秘境追踪马丁·伊登2019嘉陵江边盗墓之平地生风1刑的乌鸦特别篇回声 第一季读心倩女仙缘2脑残粉法式爱情电影父亲的胸怀水瓶座半支雪茄阿罕漫威影业：传奇第二季妮基塔 第四季碧血金沙
长篇影评
1 ) 有情怀的人远方是附带诗歌的
一个有情怀的人，他（她）所追逐的可能不是梦想，而仅仅是远方，是一个有诗的远方。抛弃影片所隐含的对当代教育多方面的折射和批评不谈，仅从个人情怀与梦想来看，该影片所要表达的是个人的内心向往与情怀所碰撞出来的附带诗的远方。阿浪热衷于古代诗篇，他开始的想法仅仅是把热爱找到一个实体来寄托，这种想法放到当代教育模式下是“自私”的，是与老师（至少在大学以下的教学中）这个职业格格不入的。当他来到偏远的地区支教的时候，自认为热爱有了寄托，然而这种想法对于任何一个成年人来看是极其幼稚的，是不可理喻的。阿浪这个角色塑造在前期来看，是现实社会中不可能存在的，至少对于当今的社会人来讲，这种想法极其可笑。当阿浪步入到那个山区以后，我把自己置身于那个情景想象了一下。转念一想，也只有那种没有任何杂念的“傻子”才会把那个地方当作施展热爱的远方。
随着晓芳的多般阻挠，阿浪妥协了自己初期的想法，开始了全方位的教学模式。和孩子们一起的经历，特别是晓芳和二球的感情触发，让阿浪对自己的角色有了更深的认识。但是作为一个知识分子，特别是一个古板的文艺青年而言，他不会也不可能放弃自己的初心与向往。这种固执的人必会具备人性最关键的品质————善良。一句“老子不干了”不过是这种品性的人愤怒所爆发的怨言，他的情怀要求他需要做点什么来改变现状。于是，照应整个剧情的线索，阿浪用所谓的“古——诗词”来完美的结束了这场远方之旅。也许不是，也应该不是，因为不会就这样结束的，这种人会固执地把远方进行到底，甚至是耗其一生。
就个人而言，影片所表达的主旋律还在于阿浪、远方，还有一个明显却又不易于发现的主题————诗。阿浪是个有情怀与情趣的人，远方是一个清幽的地方或者是内心的小世界，而诗则是所追求的目标（这个目标不是多么远大的抱负，而是隐藏于每个人内心深处的清幽世界）。所以看似为阿浪的远方，实为阿浪的诗在远方。
2 ) 远方就是梦想吧？
生活不知眼前的苟且，还有诗和远方的田野。
看完这个影片，这首歌的韵律的一直在我脑中回荡，突然真想扔下面前的所有事情，好好的追求自己的远方。
影片
一个老师因为在原来的学校里不能实现自己教育诗词的梦想，跑到了一个偏远山区去教学，去追求自己的远方，并把名字改成李阿浪。
剧中解释到，“浪”不是浪子的浪，而是去远方流浪的浪。
我没出去真的到那种山区看过，但我看到影片中的山区教学环境真的是感慨，看到自己的生活，想到原来世界上还有这么一群人，这一群人吃的饭原来是这样！这些人住的房原来是这样！这些人穿的衣服原来是这样！这些人的快乐原来是这样！拥有比他们多的资源，现在自己还有什么理由不上进呢？真想帮助他们
去到了学校，人们很热情，阿浪开始自己的教学计划，每天的课都是学习古诗词，时间久了，校长和家长都不满意了，感觉每天都在学诗词，这怎么能够让自己的孩子考上大学嘛，他们商量决定应该好好的找老师商量一下，老师和家长们的冲突就这样发生了。
说二个非常重要的角色王小花: 一个喜欢唱歌，思想独立非常聪明的一个女孩子，从小父母都不在了，只有爷爷养着她。第二个是刘二球: 他是淳朴憨厚的性格，特别老实，但喜欢诗词，喜欢用诗来表达自己的内心。
因为她(王小花)冲突就直接爆发了，在课堂上直接和老师说出了自己的不满，要求老师不应该只教诗词，还要有其他学科。老师直接把她赶了出去，家长们看到了，于是都到学习找阿浪理论，最后阿浪不得不向家长道歉，宣布以后课上全部按着课程表进行。
看到这里，影剧中的故事马上告一段落了。老师就是因为在这能够实现自己兴趣，才到这里来的，最后诗词课都没有了，自己也就没兴趣了，他想到自己在这没有必要了，准备想走。这个时候刘二球出现了，向他背了一首李白的诗，行路难，行路难，多歧路，今安在！长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
老师听后欣慰的笑了，决定留了下来，在课堂以外开了一个诗词兴趣社，一大群人都报名了。他们一起上课，上完课业余一起作诗，一起去爬山涉水。最后结局是，他的学生参加比赛，获得了奖项，然后就没了。
3 ) 少数民族风貌下的诗歌教育
《阿浪的远方》不是一部标准意义上的好电影，但由于本身题材的特殊性，从传统的诗歌教育和偏远地区教育出发，让本身的立意拔高了不少，也使得观众可以选择性的忽视剧情上的漏洞和不足。同时，整体呈现的自然风光和民族风貌值得称赞，为电影添色不少。多说一句，毕竟像《那山那人那狗》，题材又偏，拍的又好的电影是少数了，但是那些去敢于尝试的导演又让我感到欣喜。整部剧中，最出色的应该那些小演员了，枯索的台词由着朴稚的孩子说出便少了很多尴尬。 不过话说回来，当代中国阶层跃迁，应试教育是最公平的一种，尤其是对偏远山区、落后民族地区的孩子来讲更是如此。要想素质教育就得舍得花钱、花精力！而这恰恰是那群孩子所缺失的。ps.侗族版 声律启蒙是真的很好听 出场那一刹那可以说是惊艳了！
4 ) 《阿浪的远方》你想要的诗和远方，在这里
文/李子衿
生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。
可是诗和远方在哪里？长什么样呢？
阿浪从小酷爱诗词，他带着诗，来到二郎山，找到了他的远方……
这里远离城市的喧嚣，有如画的风景和淳朴的心灵。在这所只有16个学生1个校长的二郎山小学里， 阿浪开始实施他的“诗学栽培”计划。
刚开始，当村民知道阿浪只教诗词时，对他满是不满。即使在这交通不发达，学校都即将被兼并的大山里，人们依然渴望通过知识改变命运，每个人都怀着望子成龙的心理，他们当然无法理解阿浪对诗词的热爱，以及想要将中国传统诗词文化传扬下去的想法。
王小花是一个有个性有想法的学生，她开始带头对抗阿浪的教学方式，家长校长无法让阿浪做出改变，但一个学生的对抗让阿浪开始按照课表上课了。
如果故事只是这样，就不是阿浪的远方了。
他很快想到新的办法，他在课后补办了“扫地王诗社”，与这些真正热爱诗词的学生谈论诗词，刚开始参加的人寥寥无几，但很快，大家听到二蛋创作的诗词时，他们的诗社吸引越来越多的学生参加。
阿浪带着大家在山顶赋诗，这对热爱诗词的人来说，无疑是最兴奋的事情了。
所有的故事中间，总是会有一些曲折，正他们兴致当头时，发现要下雨了，天也黑了，要下山已经来不及，而这里恰好是解开小花心结之处……
在他们安全到家之后，原以为家长校长会因此如何待他时，镜头转向了县里要把这所学校合并，让学生享受更好的教育资源。他们为此编排了一曲“天籁之音”！
这算是一部比较小清新的电影，其故事情况比较简单，在大雨后与到学校的过渡故事情节上似乎不太连贯，“二蛋”改名“二球”这里似乎也很生硬。包括男主的演技，在与小花和家长对立时，这个高潮部分演的也很是平淡。
即使有这些小小的不足，但依然希望这类的电影多一些。
电影的主题远方，是阿浪的远方，也是我们多少人梦中的远方啊。在达到远方的过程中，总有一个契机会让我们改变，那是让我们变得更好的面对远方。
最后结尾的歌曲觉得有点出乎意料的好，堪称天籁之音。
5 ) 《阿浪的远方》近几年看过的最好看的电影，没有之一
《阿浪的远方》简介
《阿浪的远方》讲述的是一个酷爱诗词的青年教师，告别城市的喧嚣，追求自己诗词的梦想来到了贫困山区任教，在一所只有16个学生一个老校长之间发生的温暖而又励志的故事。
生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。
阿浪酷爱诗词，为了追求他的诗和远方，来到了二郎山小学，开始了他的诗词栽培计划。
刚开始，当村民知道阿浪只叫诗词对他强烈的不满，人们渴望孩子通过知识来改变命运，但是阿浪的教学理念与这里的家长还有孩子相违背，无法理解阿浪对诗词的热爱还有想要发扬中国诗词的理想。
剧中王小花是一个个性非常鲜明的孩子，她带头反抗阿浪的教学方式。
在老校长和阿浪争吵的一段，也是我在剧中最喜欢的一段，阿浪与校长相辩论，阿浪阐述自己只想教诗，老校长为学生的学业成绩与阿浪争辩，说过一句：“一个老师最大的梦想，就是成就学生的梦想。”
阿浪在做思想斗争之后，很快他改变教育方式，认真按教学大纲完成教学任务。
这就能阻挡他追求远方么？ 答案是否定的，他课后创办了扫地王诗社，吸引了孩子参加，这应该是阿浪最开心的事了。
故事总会遇到曲折，当所有人正开心的时候，他们出游作诗却突然下暴雨，阿浪保护了孩子，有心结的小花由于妈妈也是下雨找她，走了，她一直都有心结，在此时阿浪也在这里解开了小花的心结。
安全到家后，县里要求合并学校，阿浪力争留下学校，带领孩子编排了天籁之音。
最后引起关注，留下了这所学校。
观后感
昨夜熬夜看完了《阿浪的远方》这部电影，可以说是内容引起极度舒适，也推荐反复观看。
是的，在当今社会，阿浪的远方以乡村教师的题材，没有华丽的特效，没有夸张的剧情。山川之美，人文情怀之美，简简单单的叙述，却是一个极其有意义的人生。
作为刚刚参加工作的我，在面临家长的质疑的时候，还有面对苦口婆心教授却不听的学生的时候，在被别人嫌弃，你一个男孩子跑去教书？ 每当这个时候都想放弃，不知道自己的选择到底正不正确，但当我看完这部电影，可以说心灵得到了净化，当老师不就是要像阿浪这样，为了自己的梦想为了孩子么？
所以，如果是同行，我强烈推荐这部电影，你会得到很多的共鸣，不是同行也可以看看，毕竟这么好的电影，很难遇到。
《阿浪的远方》近几年看过的最好看的电影，没有之一
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6 ) 为梦想，努力都将不负余生
一座大山，一所小学，一位老校长，一名老师，十六个孩子，原生态秀丽的风景，韵味十足的诗歌，光是脑补一下这画面就已经陶醉于这诗意人生场景中了，而片名《阿浪的远方》本身，也直接让人感受到仿佛来自田野的自然芬芳。
影片中韵味十足的古诗词，总是让人心旷神怡。从课堂上传出朗朗的读诗声，飘荡于幽静的大山中，将诗的意境展现的淋漓尽致。壮美悠扬的侗族大歌也给影片增添了很多精彩，而加入古诗词韵律的《声律启蒙》以侗族大歌的形式传唱出来，更是惊艳了我，全新改编的歌曲如若天籁，为影片增分不少。
这部电影还很现实，它接近于我们的生活。李阿浪其貌不扬，普普通通，有点“轴”又有点“拧”，甚至有点“一根筋”，典型的“憨人”形象，但他也是一个有理想有抱负的年轻人，他愿意放下一切，为了心中那份执着，敢不顾一切、只身一人远赴他乡，寻求他的梦想所在。当看到影片高潮部分，山中遇暴雨的那场戏，阿浪与孩子们一起齐声歌唱《赤壁怀古》时，不禁为之感动，眼眶湿润。实现梦想的过程虽然充满艰难险阻，但《阿浪的远方》让我们相信，只要是为了梦想，所有的努力都将不负余生。
初看略显尴尬，看完片尾曲还在耳边回响，淳朴风就该是这样嘛。
三星
最后的大合唱真的好听
据说演员都是素人，所以演技方面我不做评价，但是这导演和编剧总不是新人了吧，用点心可好？粗制滥造的剧情和牵强附会的梗。两星，多的一颗星给最后的歌
不好看
太造作了啊啊啊啊
题材关注山区教育，淳朴感人
其实这种最单纯的喜欢什么的人，就是看见就两眼放光的样子吧，但是明显喜欢诗和教诗也不是这样子的，剧情太不合理了。不忍心两分，勉强三分吧。
喜欢看电影的其中一种享受是：在留下新的记忆时也唤醒了曾经的美好回忆。虽然电影在故事编排、拍摄表演等方面都有让我不满意之处（好些故事情节跳跃、缺乏起承转合；蛮多演员表演不太自然，王小花扮演者李媛媛算是儿童组个人感觉比较好的一个…），但整个观影过程却蛮舒服（因为电影让我想起了一些往事）：青山浑水与我的家乡地貌有些相似；阿浪是个喜爱诗词的老师，教小学生们诗词知识、带他们游山玩水……而我则是喜爱影音的“孩子王”，曾经有一群经常玩在一起的小朋友，一起看电影玩游戏（电影看多了，以至于后来都玩起“听歌或配乐猜片名”等比赛…），一起爬山涉水（拍合照时喊的口号是“大龙猫”…）……P.S.：看片时经常联想起上个月刚看过的《孔二皮进城记》。& 外甥杨有一件和二蛋穿的那件“黄色飞机”同款的T-恤。
二蛋这个名字不好，所以改名为二球……
诗词最终还是带来了梦碎，是其本身就属蒲柳之姿。也许有天各种体裁都将被遗弃，但诗意本身会与人类纠缠到灭亡。
我擦，不到90分钟我竟然哭了三次，诗与远方为什么感人，就是因为它们都能让你逃离庸常，但最重要，还是能让真情相接。编剧很会煽，孩子很会演，人物有前史，广普最经典。
电影清新可爱，但一开始把老师设定成一个智障，并且花很长的篇幅教育这个智障老师，实在让人无语
不知道最热门赞的那个人心里是什么状态。泥石流场景里面，老师可能比有些“男子汉”更有担当。如果一个人只能凭外表就看出性格的话，那世界就单纯多了
侗歌版的声律启蒙是什么神仙音乐
很质朴的电影，喜欢它讨论的问题、美丽乡村的景色和小演员的“演技”。
从剧作到表演都太成问题了。故事老套不说，态度也极其暧昧，诗歌教育与应试教育看似触及了对教育理念的批判，可主创自己也知道，对于偏远地区的孩子们应试教育是唯一的出路。所以这个浅尝辄止的批判从一开始就是矫情的。后半段，诗歌彻底成了课外兴趣，但它对孩子们意味着什么呢？影片几乎没有涉及。看到最后，学生们一起唱诗看起来和唱《团结就是力量》没啥区别，成了纯粹的集体主义的鸡汤。最让人接受不了的是，明明是个现实性很弱的故事，最后还要整个纪录片式的照片墙，给我们交代剧中人后来的命运改变。意淫得也太过了吧。
一个关于教育和梦想的故事，像阿浪这样的老师不多了，这样的电影也不多了。被贵州山区的孩子们质朴的歌声打动，强烈推荐！
年少时的诗和远方，随着长大慢慢进入心底，如果条件允许我也想回到那种“诗”的生活。
通过影片也许你能更多关注这个支教的群体，他们产生的价值，评论区请好好说话。