五个扑水的少年

客观来看是个六七分的片子吧。拍得轻松愉快也算自洽，“少年、游泳”这样的设定没有卖腐，认认真真讲了个青春故事，挺好。我看的是早场，也没有犯困。

五人小团体人物塑造的重心比较明确，就是张伟，其他都有点偷懒的迹象，而且几乎都没什么成长。最可惜的是体育生吧，打架之前说的那句“重要吗？”颇有深意，有点英雄不问出路、黑猫白猫抓到老鼠就是好猫的意思；分享的个人经历全然没起到作用，很可惜。不过除此之外群像塑造还算可以，个人比较喜欢最后集体表演的时候镜头下沉给到每个少年在集体里的特写，那像是在告诉我们，虽然他们同在集体，配合良好，但是个人的个性并没有泯灭，王子依旧笑的很甜。（这里cue了一下开头王子吹气球的机器人声，很细致很有意思。）

其实不光五人小团体的其他四位，本片的其他故事线同样潦草。比如妈妈部分，有很明显的对比描写，但到最后也没有展现导演任何的观念和思考，甚至到最后一场戏了，妈妈们的对比还需要平行剪辑。而张伟妈妈的转变未免太过生硬，对她所有的描写都集中在她的“打击教育”上，人物的B面没有着墨，最后落泪也来得唐突。

说到打击教育。本片的打击教育浓度真的太高了，而且不乏极度刻薄之词，尤其是张伟妈妈，以至于本片的反叛意味异常浓烈，最后直接“打到司令部”，朝着这几个随随便便一句玩笑话就让他们受了几个月苦的大人们做起了鬼脸。这个处理太有意思、太有力道了。但结合最后的三十七周半自述，做鬼脸会不会也和阳光、泳池、音响、观众席上的女同学一样，是个美好的想象呢。

最后来聊聊本片中我最喜欢的张伟这个形象。前面提到，本片人物塑造的重心很明确，虽然一定程度上牺牲了几个比较有意思的形象，但张伟这个角色塑造得还真挺好，我还是非常能够共情的。

作为一个普通人，在被赶鸭子上架当了队长之后，他的懦弱与慌张和想要证明自己的一口气交织得非常真实，这就是大多数普通人做了领袖在最开始的样子，对外，有时候一件事情能力达不到，能做的就只有承担责任，代表集体的利益发声。所以张伟才在几次面对领导的时候率先展露“反骨”，虽然音量堪称是声若蚊蝇，但也算是给了大伙底气；对内，有时需要展现一定的“领导力”，可之前又没有相似的经历，自己又不是佼佼者，没有服众的着力点，就全凭一口自己给的气顶着。于是乎，张伟在对外“放狠话”说找到了老师，对内又要服众，就有了后来的网上找教练的片段。没有经验，白手起家，每一步真真正正是“摸石头过河”。而张伟的成长，也就从这里开始。

张伟的成长轨迹我很能感同身受，因为我自己在高中做班长就是这样一个状态，当时在台上讲话都哆嗦，晚自习都不敢大声维持纪律，好多事情的处理，比方说和同学的相处、和老师的相处、还有比如开“班长大会”接受的“上级指示”该如何展开，都在自己一步一步的试探中化作了自己宝贵的经验，两年下来，自己也成长了不少，现在回想起来，还挺感谢自己去做了班长。

我想张伟也会是这样，多年以后，会庆幸自己做过男子花游队的队长，怀念那个夏天自己的所有努力。

老实讲从第一次听说这个翻拍项目就不看好，翻拍矢口史靖？？胆子有点大，人家可是日本青春片No.1啊。《摇摆少女》看过吗？《哪啊哪啊神去村》听过吗？妻夫木聪、玉木宏知道吗？这都敢碰。再瞧咱们这边主创没一个出名的，导演上一部作品是《赤狐书生》（评分4.9），演员更是一个都不认识。怕不是又一个想来碰瓷的吧，借着翻拍的由头挣上一笔再赶紧溜。

打脸于是来的这么猝不及防。

正片比原版多了20分钟的长度，但是整场看下来丝毫没有注水的感觉，节奏流畅、笑点精准、表演到位，竟然一点也想不起来原版是啥样的了？结尾出字幕的时候还有点感动泪目想给他们鼓掌？？因为已经很久很久很久没有在大银幕看到如此纯正的国产青春片了。

普通人与失意者

剧情其实很简单，大概就是五个少年如何学花游的故事，但是导演很聪明的选择了从“普通人”张伟的视角切入。既没有选运动天才高飞，也没有选年级学霸陈铭涵，更不用说调皮捣蛋的蛐蛐和可爱呆萌的王子了。普通人张伟被选为队长，这个平时总被老师和爸妈骂“真没出息，你也就这样了”的少年，会带领这个队走向哪里？

回望我们自己的少年时代，记忆里虽然也有那些闪闪发光难以忘怀的人，但是大多数人可能包括你我都是如同张伟一样的普通人。长相不好不坏，成绩不上不下，倒不是不努力，而是好像怎么努力也就这样了。从小在打击教育下长大，爸妈对自己也没有什么期盼，平庸的自己就该就这样过完平庸的一生。

正是因为这个“普通人”视角的建立，才让观众能迅速把自己带入主人公的情境中。突然间被推上这个位置，他真的有能力当好队长吗？教练意外受伤、教务主任威胁解散花游队、队友没有一个是真的想来练花游的，那这个队还有存在的必要吗？

张伟心中丛生的那些疑窦与惶恐，正如我们生活中会遇到的难题一样，方向在哪里啊，究竟有没有标准答案啊，有谁来帮我解答就好了吧？

而辛柏青扮演的“失意者”就是张伟费尽心力找来的答案。

这个颓废邋遢脾气火爆的破产海洋馆老板，怎么看也不像个省队退役的花游教练。在被“诓去”打扫了一个星期卫生后，还迟迟看不到训练的踪影，连队员都开始怀疑起这个教练是不是个骗子，同时怀疑的还有，“张伟你到底有什么资格当队长？！”

而当这个“麻辣教练”终于下定决心开始训练他们时，张伟总也翻不过去的跟斗又变成了这个团队面临的最大难题。教练说，你知不知道，整个队里最差的就是你？你他妈害不害臊，其他四个人一遍遍陪着你练，人家还没喊累呢，你倒先要放弃了？

这台词当下把人扎在座位上动弹不得。你努力了吗？我努力了啊！狗屁！努力了能连个跟斗都翻不过去吗？就这样你还有脸当队长？你有什么资格当队长？？

是啊，你以为你努力了，你以为你已经狠狠努力过了，但是算个屁啊！没有人在乎你累不累，只会在乎你行不行啊！

要问他们最终有没有练出来呢？去电影院看啊，这个谜底最好由你亲自揭开！

请给他们一个火的机会

是的，想单拎出来讲讲这五个扑水的少年了。

众所周知，决定一部电影能否成功的最关键因素就是演员，再好的导演、再好的编剧，如果没办法在镜头前诠释出来的话，都是白搭。在我看来，这五个少年的选角是很成功的，可以说，片中角色就是他们自己。

其中最大的惊喜是扮演运动天才高飞的李孝谦，很久没在大银幕上见到这种类型的小生了，有种复古的痞帅，让人想起日本电影里面经常出现的“不良少年”。

片中的他虽然体育成绩极好，但是天生一副冷脸，很难接近。加入花游队是因为烧坏了教练的裤子，队里的事情则毫不关心。

影片通过“游泳队挑衅”和“张伟要辞去队长”两件事情让这个单薄的人物形象逐渐丰满起来。原来看起来冷漠的他也会在关键时刻挺身而出维护团队的荣誉，而人前被封为“体育天才”的他也是经历了一系列失意和打击后才走到现在。从此那张冷脸下便有了更多的含义。

主角张伟的扮演者辛云来是片中“最不像少年”的少年，看完影片查资料才知道他已经27岁了，但演起高中生来竟然一点违和感也没有！在医院痛哭流涕的那场戏绝了，让人又想哭又想笑，流量小生都来看看，这才是及格线标准好吗？！

其他三位演员的戏受限于时长原因，确实要相对脸谱化一些，但因为选角比较贴近角色，最终完成度都还不错。冯翔琨、吴俊霆、王川，让我记住你们的名字，期待每个少年都能在未来闪闪发光呀！

为何青春片会变成一个独特的存在，并且一直常拍常新呢？我想其中最重要的一点可能是它有着无法取代的魅力，令人着迷！

不管是处于人生的何种阶段，青春应该都是其中最期待、最难忘、最特别的时刻。那些发生了的、未发生的、待发生的一切，全因着这个生命才刚刚开始、还充满无限可能而让人期待。普通的我们也做着绚丽的梦呀！即便最终它不会实现。

我也想赢一次啊，教练！

因为看前期待值被拉太高，导致实际观看后有落差导致我怎么都无法给好评的电影。

说这部电影几次换档决策失误，原本极适合天气炎热的暑期档，最后偏偏在冷得穿大衣的秋天上映，失去了成为暑期档黑马的机会，排片惨淡。

但就我看过本片的质量来说，实在也没有成为“黑马”的实力，各方面，都没有。 但据说本片在青春片这个题材范畴，比今年稍早上映的《燃野少年》好太多，后者我没看，真如评价所说，我无法想象后者是烂成什么样了。

说回本片，我说各方面都不够好，是从演员、剧情推进、角色刻画，以及非常重要的配乐上，都全无亮点可言。当然，烂也不至于。

因为《悲伤逆流成河》，我对辛云来印象不算好，在那部电影里，他的角色除了好得悬浮的人设，演技完全被任敏碾压，两人仿佛不在一个演戏次元里。

到这部电影里，我一时有点判断不出他到底有没演技。要说有吧，他台词说清楚了，花样游泳认真练了，哭戏虽然丑但也是真哭的，可总总觉得，他把一个看设定是平平无奇性格自卑的高中生演成弱智的样子是哪里不对。 不知道是不是因为改编自日本作品，几个主演演的都非常“漫画”，夸张得给他们配个音似乎能直接穿越到日本影视剧里。

所以这倒也不是辛云来的问题，其他几个男孩也是，把角色设定浮于表面，而角色之间的互动又非常的——没啥意思，我完全没有被剧情说服，为什么性格迥异的五个男生，会结成好朋友并且苦练花游。

剧情推进也是，电影直到一个小时才演到他们找到一个“专业”教练，开始练习花游，实在太磨叽了，可看到影片结束，我也说不上来到底扩充哪些内容能拉长成一部两小时的电影。

电影的“转折”点也让我看得很尴尬，因为在医院哭哭啼啼的视频在网上火了，所以大家都热情高涨地加入了花游队伍，校领导高度重视请来了真·专业教练，一众人练得如火如荼。这啥啊这？ 还有结尾强行制造矛盾，你要不整表演被取消的幺蛾子，也对主线情节推进影响不大，反正观众都能猜到他们肯定会表演的，根本也不会紧张啊。 最最要命的，拉了全片时长期待值的最后一场花游表演，就这？？？看得出参演演员都认真训练了，但真的编排不好看啊，而且配乐太拉胯了。

我小时候看过《水男孩》电视剧的第一部还是第二部记不清了，那时好像还是凤凰卫视播的，我到现在都记得最后一集表演时，福山雅治的《虹》响起，少年们冲进泳池的热血。 日版最后这段水上表演细节我也记不住了，但那首好听的主题曲我印象实在深刻。

本来从价值观层面最具冲突的，“男生”和“花样游泳”之间的反差和矛盾也都轻飘飘带过，全片就中间有一句“娘不娘”啊。 再就是大家训练时，教练说的要跟女子花游不同，男生要更有“阳刚”气。 好一个阳刚之气。

都是在吐槽，最后还是找补两句，真的不算烂片，在我的审美里也是及格线以上。如果不是看之前被一些影评拔高了期待，可能我的观感还会更好一点。

故事不狗血，没有过山车一样跌宕的刺激，就是自然而然的吸引人，跟着会心一笑，跟着激动泪目，像是一起过了一个理想中十七八岁的夏天。人活一次，普通人也想勇敢的发出一次自己的光亮。

演员们演技自然，感觉是“封印颜值的演技”，帅但不耍帅，比如男主张伟也是弹幕公认的小“邓伦”，但电影里通常微驼背张个嘴憨憨的，他就是那个有点懦弱有点怂的平凡的人。这样每个角色都挺贴合，蛐蛐就是那个及其有表现欲的贱嗖嗖的调皮同学，连配角都是，游泳队员长一站在那就是队长，可靠又有点城府的样子。

喜欢里面一些会心一笑的点，比如清洁工顺手闻了闻高中生的鞋，哈哈哈谁闻谁知道，比如王子伤好了看到四个陪他一起剃头的傻小子，让人感慨一句少年时的友谊真好

电影画面和配乐也不错，学姐出现的配乐清新，开始训练的配乐男声清透朝气，有点像五月天的风格。就结尾有一段配乐个人感觉尬了一点点哈哈～

画面干净，热烈的阳光，蓝蓝的泳池，很“那年夏天”

被男主练蹦床的一段镜头美到了，截图get不到，映入眼前的一片深蓝，他就像是跳跃在大海里的一只海豚

也不会写影评，说是多么顶级优秀的电影那不能够，但是是一部触动我的电影，让我觉得今天这个周五晚上变得有点不一样的好电影。

看完《五个扑水的少年》，出来后我的第一反应就是：这是国产青春片里送给男孩子最好的礼物了。首先，是剧中的高中生的角色设置让我十分共情：偷逃自习课、在字典里抠出了一个大坑玩手机、会争吵也会团结等。

这些人物符号的构建在镜头的凝视中显得更有少年的舒朗与真实之感。

其次，《五个》作为体育运动电影来讲，与《摔跤吧！爸爸》、《夺冠》等相比而言，它没有宏大的主题叙事，只是聚焦于小人物的成长征程。这群孩子面对困顿不服气，他们就是要拼搏，将心中的“不爽”变为“爽”。而且他们面对的还是不被看好、会被人骂太“娘”的花样游泳。

在这样的叙事框架中，导演精锐的用“超越自我、团队竞技”的核心来铺陈影片，由小及大的逐层推进，反而更能映射出体育精神中热忱与共情的价值传递。有人觉得这部电影消费肉体、套用青春片的万能公式、胡乱塞一些幼稚园的bgm。

但是今天，我偏要为这部片子正名。

一、

由“扑水”一词就能想到，这群少年的花样游泳表演并不是一蹴而就的。高中水上运动会马上就要举办了，愣头青体育老师由于打瞌睡的疏忽，阴差阳错地答应参加高中水上运动会“男子花样游泳”的项目，于是他的学生便要替他的这种行为买单了：为了逃自习课来游泳的张伟与蛐蛐、只想免修体育的学霸陈铭涵、钟爱游泳的王子、以及烧了老师衣服怕被惩罚的高飞。五个少年各有千秋，就这样开始冗长而没有系统地备战练习。

当然，少年们的练习并没有如此顺利。他们的第一层练习障碍就是同学：校游泳队和他们争夺场地，旱鸭子王子不敢上，蛐蛐簇拥队长和他们比赛，最终还是磕破血的高飞为五人小队赢回了泳池。第二层阻碍是学校：由于教练失足摔倒泳池，他们没有人指导，此时学校要解散队伍。在此刻，陈铭涵说：学校的通知从来都是没有经过个人同意，那以后面对这种通知我们是不闻不问，还是积极响应呢？

这也向教育模式下的学生发问，学习究竟是为了成绩，还是为了更独立自由的成长呢，倘若失去了思考空间，会不会置入一种无根砥的自我荒芜与麻木之中。

也正因为这段对话，为自己争取了两个月后“高中水上运动会”的赛前表演名额。第三层的阻碍是家庭：父亲的根固思维中，花样游泳只能女生参加。母亲觉得这样的活动会耽误学业与打击式教育。但是镜头缓缓降到炽热的哪吒手办之时，“我命由我不由天”的力量跃然于困境之上。

张伟依然坚持自己的最初想法，开始找教练、场地组织训练。正是少年能够在短促欢悦与集体碰撞的昼夜交替中，没有墙与路，才形成了最美得不可方物的从容与傲然。

然后，队长开始找场地、询教练，带领队员练习花样游泳。可现实只有：忙碌的教练抽不出时间、场地太远没有办法带领队员前往、邵海公园热情的大妈队伍的邀请等问题。一筹莫展之际，队长在网站上看到省教练退役的袁教练，他仿佛看到了天光。生活里没有免费的午餐，遇到严厉的袁教练后，他们被要求打扫完停业整修的海洋世界，才能获得指导。

面对“一贫如洗”的场馆，少年们为了能够被栽育，开始对其进行整容式的焕新装修。“置换”任务结束后，五个少年正式开始他们的花样游泳训练。他们在公路上奔跑、在泳池中训练基本功、还有高难度动作后翻一周的练习。少年们纯粹地寻找自我的极致，频次的练习、拒绝急切的追求，最后想不到竟觉如此地疯狂与自如。

有一个练习的场景让我印象极深，让我觉得这是全片中美到惊诧的镜头。高飞出来场馆后，手持镜头跟着他后移，随后一个景深镜头框到了画面中的张伟。镜头特写切到张伟的脚部练习跳跃的特写，随后一个对称构图给到他在阳台练习。

此刻，昏暗的夕阳向蔚蓝色跳跃，底部的绯红还在少年的跳跃中隐隐约现，透过蹦床网的人物仿佛置入天空的环绕中，其实跃动的不是后翻一周的张伟，而是具有韧性的各个普通人。

他们也曾在自己的少年时光撒泼打滚、乐此不疲，不以玩一玩为满足。他们也曾是孤独与傲岸的磊磊巨石，但为何在湮开的万水千山中，变得沉默而又行随意己呢？

全片的二次高潮在发现袁教练是假称号开始，蛐蛐和高飞的争执导致王子头部被玻璃砸到，然后进医院剃头动手术。队长在医院的自我哭诉被博主“毛毛姐”上传至网络引发热议。于是群众纷纷要求让这些葆有理想的孩子们能够系统性地练习花样游泳。

在高中水上运动会正式演出的这一天，他们又被通知临时取消表演。少年们蹑手蹑脚地进入后，偷闯仓库、运输音响、在颁奖后不顾主办方的阻挠，用尽全力表演出自己练习数日的“花样游泳”节目。至此，影片落下帷幕。

二、

何为少年？官方解释为十岁到十五六岁的时期，相当于初中和高中的教育阶段，在这一时期的成长过程中，便是每个人的少年时代。

在少年的中学时期，其实大多数还是和朋友一起，相比于同类型青春片的狗血桥段，我认为导演制胜的地方就是抓住了少年们的团结，而且是有层次的热血聚焦。

第一次，学校通知五个少年，由于没有教练指导，他们面临解散的命运。在这时四位同学军心动摇，张飞率先站出说：如果你觉得不爽，为什么不证明给他们看呢？

第二次，高飞迅捷的游泳技术征服了校队的人，他们想来“撬人”。王子看到高飞，以为他被群殴了，立刻冲到各个教室呼唤大家（呼唤用词不准，几乎是撕心裂肺）赶紧去找人救高飞。

第三次，他们想要得到袁教练指导，于是同心协力地打扫海洋馆。误将海豚的闸门打开，五个人又一同与海豚打闹，被它们戏耍到屁滚尿流。

第四次，王子动手术后剃掉了头发，在上学的路途转角，看到了其他的队友也剃了光头等着他。

第五次，学校的田径队、游泳队、足球队、篮球队等等都要加入花样游泳队伍，因为他们被队长在医院的痛哭感化了。

我认为，“五个、少年”在此刻已然成为一个代名词，可以有五十个、五百个人的队友出现，而他们的出现，只是纯粹为了达到男孩子们心中不服输的和衷共济与通力合作。

五次事件的发展，他们的友情也随之逐层递进，其实也是五个少年的自我成长与自省的迷思与认同。

张伟，从一开始木讷的询问自己，能不能当得起这个队长，随后通过找教练、找场地、被袁教练骂、独自练习、目睹队员进手术室、带着队友在泳池共舞，每一次他都认为自己就是他人印象中的普通人，最终他从不自信走到了跳脱自身的桎梏，实现了小人物的成长。

而其他队员亦是如此，从旱鸭子走到了花样游泳队，从对体育嗤之以鼻最终完成表演等等。其实你看，男孩子之间的共情在“泳池”这个环境下，好像更为纯粹。

我愤怒了，我就要对你发泄，不行打一架，之后我们还是好朋友。如果我快乐了，我就跟你分享此时此刻的心情。如果你一个后翻动作没有做好感到自责，我只会用行动告诉你，我会一直陪着你完成训练。这是我认为目前青春片中，把友谊拍的最为真挚和纯粹的部分。除去灯红酒绿和浮华世界，少年们在水色的粼粼波纹中落落大方。

其次就是主角的感情线了，张伟和陈铭涵的姐姐陈铭语一共遇到了三次。

第一次，他在楼道间看到陈铭语，好像立雾溪水一般清澈，张伟自然而然地起了生理反应，随后落荒而逃跳进泳池中掩饰尴尬。这是少年情愫的初次涌动。第二次，在餐厅，他们背对而坐，他听到陈铭语会来参加花样泳池赛，便更痛下决心训练。这是少年为了彰显自我的二次飞跃。第三次，他终于可以鼓起勇气和陈铭语对话，发现对方早就了解自己，他满怀爱意含羞而去。这是少年暗恋时刻的隐隐掠动。

全片中只有三次的相遇，这好像是导演的刻意为之，淡化了少年的感情线，其实也是每个人在青春时期暗恋涌动的体现，这也是我认为本片叙事设置的精妙所在。

三、

和我国青春电影做一个纵向的对比，《五个扑水的少年》也并非堪称完美。他在叙事上也存在缺点。从开头讲起，组件泳队的意外让人觉得信服力度不大，为什么五个少年那么热血、放弃学习地去练游泳，纯粹是和学校反抗吗，所以人物动机不足。

而且既然是群像式的描述，那就应该把每个人的支线任务讲清楚。影片着重地去聚焦于“张伟”这个人物，但是当每次开始展开叙述其他人的时候，就会有突入而来的泳池训练与热血音乐堆砌。这样做的直接后果就是重要情节讲的不太利索，为了一味地迎合少年的挫折而挫折。

最大的不满，也应该是让众多人吐槽的点就是最后一部分，主办方取消的太过突然，让很多人措手不及。这一段有点刻意为之。其实结尾如果想从转折点下手，完全可以从五个少年身上“开刀”，毕竟之前很多支线任务也还没有讲的清楚。

不过我觉得瑕不掩瑜，和同类型青春片相比，《五个》已经是比较能够引起共情与认同的了。

其实不管是矢口史靖导演还是宋灏霖导演，他们镜头下的少年都是纯粹且带有一切疯狂与稚嫩。我觉得这才是当代少年所具备的品质吧，在城市森林间寻找自我，在灿亮的生活中步履不停。

我觉得《五个》当中的少年，最珍贵的成长也正如荷叶一样，最后一舞，带给你的是无限惊喜。可以看到生活中许多少年的美好瞬间，他们或许不为人知，也或许夺目耀眼。

但是你会时不时地被这些少年所感动，不管是他们委屈的哭泣，亦或许是从磨砺走向了成熟，我觉得这都是他们与外界事物相互糅合的至纯时刻。诚如五个扑水的少年在影片结尾那样，男孩们对着镜头恣意大笑，我甚至觉得这是导演喊卡后没有停机的快乐。

所以，这种真实才是青春片中最为优游自在的时刻，你觉得呢？

即使观众这么多年一直吐槽国产青春片的无病呻吟和矫揉造作，这个类型依然是鲜有佳作诞生，除了前几年的《少年的你》、《闪光少女》，真的很难回忆还有什么值得被提起。

今年，从暑期档的《你的婚礼》开始，国产青春片的质量几乎是每况愈下，《我要我们在一起》、《燃野少年的天空》以及9月份莫名其妙取得不错票房的《我的青春有个你》以及《陪你很久很久》，初恋情结和装疯卖傻再次成为了国产青春片的卖座密码，舔狗和清纯女神的爱情故事似乎让观众百看不腻，也不知道如此拙劣和庸俗的创作思维什么时候可以停止。

不过，也就是在今年，我终于等到了完全满足我心中对于青春片预期的电影，那就是目前票房上非常乏力的这部《五个扑水少年》。

从定档暑期，改档，到现在几乎悄无声息的上映，《五个扑水的少年》确实是一部爷爷不疼姥姥不爱的被抛弃的电影，但是即使如此，影片从豆瓣开分6.8短短几天上升到了7.1，对比同期那些不讲武德的主旋律，本片的评分才应该是档期最真实和最高的，甚至可以说是国产青春片中难得的高分作品。

影片虽然票房表现可以说是全面扑街，但是它的真诚和可爱还是打动了大部分买票观看的观众，这也就是许久不写影评的我想要为它吆喝一声的原因。

影片的出色，出乎我的意料！

其实，原本《五个扑水的少年》并不是一部我会关注的电影，它翻拍自2001年矢口史靖执导的同名电影。原版是一部非常经典的青春片，很欢乐也很闷骚，格局也很小，缺少那种国产同类型电影的大起大落和情节上的算计，其实不论是原版照抄还是以符合中国国情的方式大幅度改编都可能吃力不讨好。尤其在如今国产片翻拍外语片泛滥的创作环境下，我个人很不想看到又一个翻拍电影的问世。

但是，索性《五个扑水的少年》不论是作为翻拍片还是青春片都大大超出了我的预期。

尤其对原作的故事已经印象不深，我无法在情节上对比原作和翻拍版的异同，但是从第一场戏开始，我就知道中国版的《五个扑水的少年》是一部完全不同的作品，从主题、人物设定、笑料、风格到叙事方式都完全不一样，导演非常认真地经营着影片的每一个环节，并且以区别于以往同类型电影的创作思路呈现出了青春片应该具有的朝气和清新。

而这种朝气和清新深深把我打动。

《五个扑水的少年》简而言之就是五个少年尝试花样游泳的故事，和原版一样，情节简单，格局不大，充满了笑料同时又很热血，但是区别于原作一群男生为了追求女生学花游的设定，以及从头到尾的插科打诨、打打闹闹，本片到时在角色塑造、主题表达上更能打动人，让观众可以相信这是一个发生在中国的故事。

就我看来，《五个扑水的少年》是一个关于突破命运，自我定义的故事，它不仅仅聚焦青春期的热血和羁绊，它同时在通过少年的口传递一种人生的理解，它把体育竞技、同学友谊、点到为止的青春悸动和具有普世价值的人生思考有机地结合在一起，带给那些在人生之路上处于迷茫阶段的观众以希望。

影片的故事是围绕“普通”二字来展开的，男主角张伟是一个姓名普通，学习普通，个人普通的高二学生，他的人生不上不下，在同学眼中可有可无，在父母眼中也就这样，甚至，他都没有自己的理想抱负。似乎，在高二那年，他就注定了碌碌无为的人生，而他就像是千千万万个普普通通的年轻人一般。

而这也就是这样的张伟因为想和自己的死党曲小东逃避自习课而加入了学校的男子花游队，并且结识了另外三个性格迥异的伙伴。这几个没头苍蝇在没有人看好甚至是关注，没有方向的情况下书写了自己的青春传奇。

影片在改编上非常有意思的地方在于，不论是花游队还是这群少年的组队都是随机和荒谬的。由于体育老师开大会的时候打瞌睡，错把领导的玩笑当成指示，于是建立了男子花游队，而另一边，五个各有各的目的完全不是奔着花游的少年成为了同伴，一系列的误打误撞反而一点点促成奇迹的发生，而这就恰恰像那充满了未知的人生一样。

我喜欢影片的很大的一个原因就是这群少年并不是一开始就具有强烈的目的，并不是一开始就一腔热血，而在彼此的陪伴、训练的配合和一点点克服困难的过程中找到自我，找到自己的方向，同时找到彼此。我一直觉得这就是还在学校的年轻人的真实写照，因为在他们的那个年纪，人生并没有什么答案和方向，而是他们一点点自己寻找的，平庸、普通、没有理想都不是什么可怕的事情，年轻人更需要的是体验生活，而不是走上某条特定的道路。

个人觉得，青春并不是一个需要被定义的东西，但是它同时具备着三个重要的要素，那就是不爽、不服和羁绊，而影片恰恰非常好地诠释了这三个命题。以往的同类型电影一般都是讲述几个想要追梦的loser排除万难勇往直前的故事，但是本片却走的是另一条路。

影片中推动故事的方式是从外向内的，先是构建外部压力，之后建立彼此的羁绊，之后在慢慢内化。一开始，游泳队的嘲讽、家长的不理解、学校老师的出尔反尔激发出少年心中的不爽，反复的训练激发出少年心中的不服，而在整个过程中一点点建立彼此的羁绊，最后把所有的情绪推向最高点，这就是影片在我看来非常舒服的地方，人物成长的层级逐渐深入，观众也会一点点去和人物建立深刻的联系，就像我看的那场，影院中有人为最后的高潮不由地鼓掌，这就是本片的最大魅力。

个人非常喜欢本片的地方还有一个，那就是剧本写得非常流畅而没有刻意的设计感，从头到尾并没有什么大起大落，并没有刻意制造情节矛盾，而是真正在围绕人物的心理去构建情节，即使是情绪化的段落依然可以用相对诗意甚至笑中带泪的方式去化解，这一点其实非常高级。

而且，影片中虽然充满了男生的荷尔蒙，但是却没有什么喊口号、大吵大嚷、装疯卖傻的段落，导演和编剧真的非常知道男生之间的友谊并不是表现在嘴上，而是一种微妙的默契，一种彼此的肝胆相照，很多事情不需要解释，不需要知道前因后果，干就完了，这一点，《燃野少年的天空》的导演编剧真的应该好好学学。

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影片给我的感觉就像影片中的这一首插曲一样，看似平平淡淡，却在不经意之间燃得要死，也希望越来越多的观众可以在本片中收获力量，即使是最微弱的光也是光，也会照亮一些黑暗。

普通，没什么可怕。

3号写的文章，现在才发出来，豆瓣真是厉害死了！