就像拉扎老师说的那样,生命总会有破茧成蝶的那一刻,最后小女孩拥抱住老师的时候,或许现实的某种桎梏在那一刻就被打破了。影片中的每个人物都有独特的性格,朴实的表演更加让我们对人性有了更深的思考,不得不让我们深思,人与人之间的交往和沟通到底要以怎样的方式才算完美;影片也同样直白却不失水准的讽刺了这个社会的尖锐的现实,小到一份工作,大到恐怖袭击,都让我们深刻认识到了这个世界在美好的同时也不如想象中那么美好单纯。片尾的钢琴曲无疑是对整个电影的升华,我们在稍微放松的同时也体会到生活的艰辛和生命的可贵。
又一部教室电影,题材和内容含量介于《危险游戏Dangerous Minds (1995) 》、《这就是我That's What I Am (2011) 》和《墙壁之间Entre les murs (2008) 》之间,前两者代表着最常见的此类题材,关注特别学生、学校暴力、犯罪事件或者是老师在学生生命起到的关键作用,用的方式是戏剧化的处理,直捣人心的情绪冲突,后者则是一种纪录形式,以见微知著的形式,放弃部分利于观众常规看电影思维方式,讨论社会层面。
本片并没有走出大的框框,一个关于老师和学生相互帮助一起走出心理阴霾的侧重点也不少见,和上诉两种类型影片相比,编导用了一个中间偏传统的路子,虽有将老师阿尔及利亚移民背景问题以及与女老师互动的插曲,总的来说主线清晰,没有无目的的桥段。而例如拉扎先生好几次让阿拉伯裔学生改说法语、与男老师的互动等小细节,也增加了人物的立体感。总的老说还是一部比较丰满的剧情片,力度方面稍显欠缺,还好最后结尾很不错。
影片最大的亮点是简洁的摄影、布景,中性的色彩,中速的节奏与冬雪下加拿大魁北克相互作用下的效果。相较一直大爱的北欧系视听语言,这种会更利于剧情的推进。
悲剧已经发生,与其让同学们闭口不谈这件事,倒不如一次将它倒个干干净净。什么东西对心理的影响最严重? 是不能说的秘密。原本就很压抑的东西,需要抒发的情绪,为什么不能让他们抒发? 可能觉得这样是为了不让他们传播不良的情绪,但事实上受伤最严重的是他们,而让他们表达自我才是最好的治疗方法。正如去面对自己的过去,无论是什么样的身份,如果连自己都不能面对,那又从何谈起让别人去接受呢。
教育的过程是将心比心的过程,教育的关键不在于教会了学生多少东西,而在于让他们懂得如何去理解,如何去接受身边的人和事,如何去面对周围的环境。有时候,一个真实的例子,比书本上千千百百个故事所带来的反响都要有效。
在学会包容之前,请先学会聆听。有很多人都自誉为倾听者,但事实上有多少人能容纳一个喋喋不休的朗读者? 聆听别人的声音,不仅仅是听到这件事情,而是去尝试了解别人的内心,这件事的意义何在。更多时候的所谓包容,其实是懒惰地去接受所有的东西而不经过筛选整理。一个合格的倾听者,在听完别人的诉说之后,一定会给出一个属于自己的答复,不管是否对别人有用,但肯定会对对方造成影响。
由于时间问题,这部片子我是分了两次看的,刚开始看的时候有些无聊,我很害怕它拍得很平凡,跟一般的师生片一样,但当我回来继续看得时候,我突然对这部慢慢播放的影片有了很深的感受。每个人都有它的困难,老师和学生,平静的课堂背后是一个有一个的问题,但大家都尽量保持平静,都不想影响其他人。
成年人们总以为孩子像是易碎的玻璃,稍微接触到潜在的危险就会破裂。他们试图用自己所能为孩子们撑起一片防护网,让外界的真实世界只有经过过滤才到达孩子的身边。他们这么做的本意是为了孩子能身心健康地成长,但却忽略了让宝贝们一步步练习如何适应独自在没有过滤的真实世界中生存。这样的教育方式会让小朋友们过于单纯,在需要独自进入社会时有着诸多的不适应。
拉扎老师曾就职过的那个魁北克的小学校长可能就是这种保护式教育的拥护者。对于学生们目睹了一位小学老师在学校触目惊心的死亡,校长选择的处理方式是消极地提供心理疏导。在那个岁数的小孩就算心里很不舒服有时候也会选择不跟家里人说,更别说是让他们对还没足够信任的外人敞开心扉了。这种处理方式很欧美,是一种看起来很人道的形式主义,真正能达到预想效果的可能性微乎其微。
其实只要用拉扎老师本想运用的温和方式与学生们探讨一下死亡这个话题,学生们也许会在当时和未来的日子里都想得开些。不管生在哪个国家的家庭,基本所有人在一辈子中迟早会见到亲朋好友的去世,一味的避而不谈剥夺了孩子们思想变更深刻的可能性。孩子们只是岁数小些的人类,他们已经拥有思考能力了,他们的想法不应该被大人们所轻视。成年人应该做的不是简单地过滤,而是引导他们做更多地思考。
本以为又是麻辣教师的故事,其实是温情疗伤系,无论是老师还是孩子们都有着一段痛苦的过往。彼此学会忘记过去,开始新的生活。整个故事拍得很淡,不过孩子们很可爱。西方对孩子保护真小心啊,教师不允许与学生肢体接触。
戛然而止,导演一直都在压制着感情。每个人身后都有一段故事,不过在电影中表现出来的不到30%,所以总有一种脱力感。另外加拿大的小学生要不要这么早熟啊……
感动;HDbits: Monsieur.Lazhar.2011.FRENCH.720p.BluRay.x264-4kHD 烂番茄 100%
踏实讲故事的片子不多了。
来自魁北克学校的心灵鸡汤,阿尔及利亚老师的名字令我穿越到布列松的那头驴子
tres bien!很久没看到这样的好电影了!alors,这个海报也太屎了吧
alice
与08年那部法国片相比,冲突更强烈,角色更典型,更像个童话(寓言?),幸好处理得柔和平淡,让我瞬间梦回油田子弟学校
孩子太成熟 看到的残酷就多一些 成人很善良 看到的残酷就少一些
提名第84届奥斯卡最佳外语片,老师自杀后来自阿尔及利亚的代课老师帮助学生走出心理阴影,细腻朴实的教诲,师生间真实自然的互动,刻画出细心关注孩子成长的教师形象,片中那些教师与家长以及教师之间的对话,无疑是对教育行业因循守旧只做表面工作的社会现状极大讽刺。★★★★
一个强有力的故事开篇,编剧很会讲故事,一切激烈的矛盾都往小里讲,有种以柔克刚的魅力,痛苦的过往本来可以激烈残酷,到了这里却像点到即止的童话寓言,而童话往往都有暗黑的一面,关键是你愿不愿换个角度去触碰,但表面上的小清新暖人心又足够意味深长。教育!在中国还是不随便提及的好。★★★☆
在教室里上吊的老师是多不负责任!竟然还故意死给其中一个学生看!让那个学生第一个看到她的尸体!而校长连代课老师是否有本国居留权都不审查就任其代课?可就是这位在其家乡阿尔及利亚开餐厅的拉扎老师帮助这班学生度过这段低潮!最后,总是真诚对待孩子的老师离开!
儿童面对死亡,老师经历移民,而教室正是生活的缩影。流畅的叙事和平实的表演令本片成为本年度最佳加拿大电影。
剧情上毫无惊喜和悬念,但这样对于观众来说反而是个惊喜。
最後蛹和大樹的寓言講完後電影卡然而止,很喜歡。孩子是最好的演員。死亡的陰影、教育、移民,幾條線索很清晰,故事很流暢。
之前在香港看的第一场电影,早上排队买票聊天的时候挺好玩。
寓意深沉 导演出片率低 此片和伊朗神片不分上下 相对而言 拉扎老师关注了校园生活更为贴近生活 而其中的暴力和难民政治话题使得它的广度拓展有所拓展 看完后惊叹导演把这一切都集中呈现在小小的校园场景中
为人师表的尊严与善良,这大概是我看过最好的师生电影。4.5星。
不太能懂为什么女老师的一个拥抱给小男孩带来这么大的影响。
1,魁省人民太重妄想症,教师也是一高危职业 2,没有heart别去教书!