玛蒂尔达

一直在期待这部电影，比我所想的还要出色。

整部电影充满着小孩子所有的奇思妙想。

虽然主人公Matilda在电影中无疑是最亮眼的角色，但是其他每个小孩也有着自己的亮点，他们或许不像Matilda一样拥有过人的头脑和神奇的能力，但是他们在面对校长的霸凌之下，会用自己的方法反抗。因为辫子被扔出围墙的女孩第二天上学依旧绑着辫子，偷吃巧克力蛋糕的男孩礼貌地表示着自己的歉意后又坚持吃完了一个近乎和自己一般大的蛋糕，勇敢将自己心爱的蝾螈放进校长的水壶。当校长的霸凌发生时，他们或许不敢直接站出来和她对抗，但他们也不会出卖自己的同学是在装睡，是谁放的蝾螈，在其他同学接受校长的惩罚时，他们会默默希望同学可以撑过惩罚并将敢于反抗的同学视为英雄。在Matilda的感染下，他们也逐渐开始反抗，一班的同学一个个站上课桌大声拼出错误的单词，去帮助将要因为无理原因被关禁闭的同学。

刚入校的School Song完全震撼到我，从曲子的编曲作词到镜头在我看来都十分完美。

看到有人说抛弃了电影自然的场景、调度，自造舞台，认为这不是一部优秀的电影。这么多年已经有不少音乐剧从舞台上搬到大荧幕，其实从这些电影中也能看出来，全片用电影镜头去表现音乐剧的歌舞片，很难将一部音乐剧电影拍好。芝加哥、卡巴莱、西区故事（老版）或多或少都带着舞台元素，毕竟音乐剧有它自己的基调，不是那么容易想改变就可以改变的，舞台上本就允许很多非常态的表现和灯光，而整个剧情和表演也是基于这个基础之上去创作的。从斯坦伯格版西区故事也看得出来，即使是一位他那样伟大的导演，完全抛弃舞台去进行音乐剧电影创作也很难获得成功。

这个移动图书馆可太棒了，为此不惜特意开个长评来放图。顺便考据了一下拍摄地。

信息来源：//findthatlocation.com/blog/matilda-the-musical-filming-locations-chiltern-hills-and-jacobean-halls

The village in Matilda the Musical is Denham in Buckinghamshire. In the 2022 Matilda film, the mobile library stops beside a park surrounded by a white fence. This is the Denham village green, and it’s another Chiltern location that’s just a short distance from Roald Dahl’s home in Great Missenden.

（The windmill location in Matilda the Musical is Bison Hill car park at Dunstable Downs. You can find a number of surviving windmills dotted around the area, but unfortunately this one was added just for the movie. But it looks like the windmill itself was based on the Cobstone Windmill above Turville in Buckinghamshire.）

甚至做起了沿着大航海路线一路开一路参加book fair的人生美梦。顺便还能骗小朋友（有趣的大人也行）给我讲故事，啊，完美。

搜了下发现还专门有公司做这个生意，太垂直了！

电影版我打了5星，但这纯粹是因为我太喜欢原著和原音乐剧了。电影版是改编自Tim Minchin的音乐剧版，所以这电影版本身就得分两方面说。

1. RD的原著，原著中只有大概的故事梗概，行文是英式的暗搓搓的揶揄。

2. Tim Minchin的音乐剧，有两个贡献，一个是acrobat和escapologist的故事，这个故事很好交待了Miss Honey的背景，为原故事加了层次；另一个是原书中各个小故事所编写的歌曲，不止每一首歌质量都很高，而且歌曲之间是契合故事和音乐剧的结构的，有整体的美感。

正面的观后感有：

1. 选角完全没有问题。Alisha Weir表演的很好，不只是长得可爱，演戏的时候表情到位，眼神会说话，完全是我想象中Matilda的样子；Ms Truchbull更是出彩，原音乐版这个角色通常都是男性演员反串演的，Emma Thomson却能把这个反差感表现得淋漓尽致；Miss Honey，我不觉得演员的肤色有什么问题，唯一有点诟病的是为了解释这个得把Ms Truchbull说成是step-aunt。这个角色算是不功不过；Mr and Mrs Wormwood，这个作为原作的第二大反派，角色被大幅裁减，表演空间自然也就少了很多。其他小孩，各有精彩，不次于我看过的任何音乐剧版本。

2. 歌曲表现。Matilda的唱段都不错。School Song的表现被改变得比较多，前一分钟觉得非常失望，转室内场景后觉得还好，虽然还是不如音乐剧版利用大门和方块来得精彩；Revolting Children是全剧超出音乐剧版本最多的，排舞和歌唱都是上乘。

3. Acrobat和Escapologist的故事。音乐剧版本是用投影和Matilda的讲述来交代的，电影多了发挥空间，所以加了很多细节，这点很赞。

负面的有：

1. 被删除掉的歌。telly，pathetic，this little girl，loud都被删了。telly被删还好说，本来就是音乐剧过场之前调节气氛用的。loud被删了就有点破坏结构了。loud这首歌无论从词曲编曲都是跟后面的重头歌曲quiet相呼应的，正是因为前面关于loud的表达，才引发出matilda唱得quiet里头的内容和表达。loud的这首歌还有关于Mrs Wormwood和Miss Honey的对比，对后来的故事也是有一定引导作用的。

2. 电影表达过于显白，没有原书和原音乐剧内涵的英式幽默。譬如，原书中会有一段这样描述写小孩的家庭报告，“Fiona has the same glacial beauty as an iceberg, but unlike the iceberg she has absolutely nothing below the surface." 全本小说的风格就是这样的损的。而电影版是生怕观众看不懂，平白多了很多把情节内容或表达方式浅显化的处理。这点是很让人失望的。

3. 没有必要的特效处理。典型是when I grow up 这首歌，原来音乐剧就是大秋千和纸飞机，在电影版硬是加上了小孩想象的未来生活/工作，但歌里唱的是长大之后就什么都可以不做啊，而不是长大之后还开school bus，开飞机什么的。我觉得Tim Minchin是不是对这点也是有吐槽的，谨慎怀疑Ms Trunchbull荡秋千那段是他的恶趣味。

4. 由于上面的种种，整个故事的呈现时不时出现断裂感，这点观感很不好。

还是很希望能有音乐剧官摄版本啊。

总特而言3.5左右，看片子的时候我一直在想，这样的学校怎么会存在？不是说中国就没有这样的学校，中国也有杨永信，豫章书院等，而是这样的学校怎么会出现在这样的片子里，一个绝对强权的校长，希特勒式的反面角色，甚至恶趣味的连衣服也特别像二战的德军军装，

我知道这部片子的主题是反抗强权，反抗霸凌，但是拿一个希特勒当校长是不是太过突兀了，

无论如何我也很难把它带入到一个校园中，于是我突然想到，不要把他当成一个发生在校园的故事，而是把它当成一个职场剧，所有的学生就是被生活压的喘不过气，而不得不在公司（学校）继续打工的打工人，唯一善良的老师是个小领导，而公司boss就是校长，为什么呢？因为只有在昂撒国家，boss才能掌握绝对的生杀大权，才能没有任何理由炒掉一个人，才能对所有的员工为所欲为，这种情况在我国是不存在的，所以我说这是一个藏着资本主义特色的童话故事

最后回到主题，这个童话故事讲得怎么样？我认为还是不错的，但是也只能是不错了，尤其是超能力那一部分，尤其是败笔。反抗法西斯最后还的是超能力是吧，就很可笑，除此之外其他部分都挺完美的，美（英）式价值观的优点就在这，他所表达的绝对是内容正确的，阳光的，温暖的，积极向上的，挑不出毛病的，就像壮志凌云，把美式价值观藏在兄弟情，父子情，战友情之上，

你永远不能说兄弟情，战友情，父子情是错的，这是绝对正确的，我们自己的片子也是在讲这些，但是我们的片子总是把，这些东西摆在台子上，就显得很刻意，很假，不像欧美片子，用一个精心包装的故事去讲述这些东西，事半功倍

说远了，然后就是一个音乐剧的核心，音乐的部分，这点我不好评价，我的音乐修养也不高，但是最后结局的舞蹈我要给满分，把一个原本3分的片子硬生生提到了3.5分（5分制）

面对老爸老妈的不对待，校长的无理责骂，她可以做到在自己的世界里，当作听不见，这境界不是轻易达到的，选择性的听，选择性的say no，会过得更快乐。警醒：

1.原生家庭影响究竟得怎么克服和突破自己，放平心态做自己，勇敢说不。

2.假若自己当爸妈了，怎么样的教育才是适当且适合的，人生大课题，太多原生家庭问题了，我自己也有，所以我不会让我的宝宝当留守儿童。

3.电影有特异功能，但真实生活不可能存在的，父母教育再次凸显重要性。

集体故意被错单词，集体遭体罚，集体对抗能量，超爱这种氛围

“人人都说我们要听话

但没错偶尔你也需要有那么一点调皮

发现了生活的不公

不意味着你一定要笑着忍受

如果一直咬着牙任他摆布什么也不会改变就算你的力量很小

你能做的也不少年纪小这种小事

不应该把你阻挡

如果你听任他们欺压你

那就等于在说你觉得可以那样对待你

其实那样不对！”

这部电影中的反派是校长，力大无穷，在小孩眼中，成人的体能是他们无法比拟的，显得他们如此渺小，电影中校长表现的力气是夸张的，令观众能更容易代入孩子的视角，引发心中的愤怒，体会孩子们的无助，更有甚者会代入童年阴影，所以最后的结局可能一定程度上让童年创伤得到一些抚平。再者，原生家庭的问题也在电影中展现出来，用主角和老师的故事表现出原生家庭环境对一个孩子的伤害，主角幸而遇见了图书馆老板和老师，一个可以聆听她用真实经历改编而成的故（心）事，一个因相似经历而愿意帮助主角。我觉得很有意思的是老板也许是配合主角装傻充愣，作为倾听者任由主角发泄心中愤懑，一次故事中的角色被虐待，老板提出了报警，却被主角打着哈哈掩饰过去了，主角有意营造出家庭和睦的形象，却不知在成人看来不过是一块几乎透明的遮羞布。我个人解读，老板自始至终都没有介入主角的家事，也很大反映了现实社会中人们对于家庭纠纷的态度，同情但无作为。黑人老师小时候经历过家暴，所以更容易发现相似经历的主角，很快地看透她，尽自己所能去帮助主角，我觉得这也是对于童年自己的救赎。这整部电影更多的像是热血与教育，基调不是悲情的，反而是欢快的、天真的、活泼的，家庭问题和师长暴力情节并不突兀，有明显的故事线，许多问题会引发思考，音乐也非常好听，推荐。