我的盖世英雄第一季

世界观实在是太小，让人觉得很乏味，场景也是那么几个地方。粉丝过于讨人厌，到处ky，而且都是饭圈里的粉丝样。打斗确实很燃，剧情也还行，就是粉丝太烦，看了很多动漫，弹幕，评论大多都是能起到锦上添花的作用，甚至有些番剧就是因为评论弹幕而大火。但这部动漫还真是与众不同，它的弹幕评论里全都是“轰总好帅”“咔酱好可爱”之类无意义的评论，基本没有人去科普世界观设定或讨论剧情，一部优秀的战斗番硬生生被搞成了饭圈。

9分。基础8分，这季被燃到加1分，茶子可爱加1分，仍有逻辑bug扣1分。

渐入佳境，体育祭、职场体验都非常惊艳；修炼戏份比例增加，而且确实用靠谱的教育让各主角一点点变强，增加这种超级英雄故事的合理性，功德无量；午夜姐姐，身着紧身皮裤，手拿带穗皮鞭，腕上套着手铐，太性感了吧，想让她调教我；茶子酱依旧可爱！ ep14 不是，既然欧叔你都意识到绿谷的one for all还是没办法主动做到最基本的调节，为什么就敢大言不惭地给小孩子灌鸡汤，说什么“体育祭是展现自己实力的最佳舞台”、“去吧向大家伙证明自己”？编剧也是，按理说变强的途径是修炼吧，何况还是在学校里面，更应该好好学习啊？对于没有更多上课修炼内容，我始终无法释怀。其实不用拿三四集来写，蒙太奇式的半集，加上一个时间跨度，交代一下，就会顺畅平滑许多。 ep20 前辈的气息都出来了，开始走玄幻流了吗？ 破解了心操的洗脑，之后的战斗经不起推敲。不清楚对方格斗技巧高低的时候，径直走过去，想用推的方法把对手一点一点推走，不怕被反杀吗？ ep22 那么多石头升天，以及在天上飘着，观众看不到也是厉害。 既然反复强调茶子需要拉近距离以碰到小胜好发动无重力，那天上飞的石头也全是她碰过的？ 另外，说好了全校体育祭呢？高二高三去哪里了？开场的时候还说，“高一因为最近的事，也吸引了不少关注”,言外之意高年级才是精彩汇聚之处。体育场雄伟壮观，观众巨多，怎么看都是主会场。然而这个主会场进行到下午，都是高一在闹，没有高年级出场，非常不正常。 啊咧，想起开场时有一个会场指示图，高一高二高三不同区域。kusou！会场之巨大，观众之数量，解说之热情，竟然让我误以为高一的是而且是唯一的会场了！呀咧呀咧，编剧你出来，能不能把体育祭设计成每一年级一天啊？ ep23 看到用面颊崩大拇指，眼泪一下子就忍不住了。混蛋，明明很扯来着，没想到竟然吃这一套。 才刚刚被燃到，看到轰身上衣服不能被火烧坏却能被冲击波扯碎，就忍不住吐槽。 幸亏绿谷止步八强，要是能把全力的轰干掉，编剧你就出来挨打！ ep26 啊哈哈哈哈哈起名课太有意思了！ ep27 对嘛，认认真真修炼才是王道，可算把这一部分补齐了。 ep31 狗官的说法完全没错。英雄能力过大，制定了规则就要守，关键就在于由规则产生的平衡。一次的微小程度的任性当然不会怎样，但是遵守昭显的是意志。说轰“果然是小孩子”道理有的。 ep32 英雄杀手挺有想法啊，是想玩儿宗教吗？这个点我蛮喜欢的。 ep37 虽然知道是故意营造冲突，而且也是热血漫的老套路，但还是忍不了小胜啊。

疯是可以的，但不能傻逼啊。绿谷和小胜之间的纠葛也非常傻逼。

明明有几个性格各方面塑造特别好的角色，比如上鸣，耳郎这种，却没有花笔墨去写他们，甚至还有A班有几个角色根本就连一点剧情都没有，却花了那么多篇幅去重复那几个主角的台词，无语。还有在爆豪身上那么着力塑造干嘛？有这些时间为什么不给其他角色一个表现的机会。出头的总是那几个人。实力碾压？那为什么在同一个班？

小英雄第一季毫无疑问是非常亮眼的，主要讲到绿谷出久从“无个性”到继承one for all并且进入英雄学院的故事，剧情简单直接，最传统的热血王道，到了第二季，加入了许多别的元素，比如对正义的思考，对英雄的定义，可以看的出作者是想给观众带来更深刻的思考，但是与第一季的风格有些偏差，个人认为处理的也不是太好，低于看完第一季以后的期望了。

说说第二季里比较重要的一个剧情，英雄杀手斯坦因的信念，说有太多打着英雄旗号的拜金主义者，他要肃清英雄圈重塑英雄体制，接着每个城市杀4个英雄，那么按照前面说的信念，无论如何也不应该去杀饭田天晴吧，至少他还是做英雄该做的事情，按照他的逻辑应该去杀的会是天天接广告赚钱的蟒蛇，衣着暴露吸引话题的午夜，甚至是每天上街巡逻享受市民崇拜的潮爆牛王？这些人在动画的描述里或多或少都有一些追逐名利的成分，但是英格尼姆在动画里没有任何的负面描写，这也杀那和无差别杀英雄有什么区别。

退一步说，如果是想毁灭英雄这个体制，那攻击的对象也应该是制定政策的上层，而不是身居前线的英雄，斯坦因的理念和行为串连在一起前后都经不起推敲，当然可以说王道热血漫不需要那么多逻辑，但是既然你脱离了无脑热血代入思考了，至少也要自圆其说吧。

除了斯坦因的部分，前篇雄英体育祭也值得吐槽，也许是每个角色都很重要作者舍不得割舍，1对1格斗的部分真的每个都认真去画了，但是数量多的代价就是质量低啊，绿谷出久和心操的对决实在是惨不忍睹，我不知道应该怎么去体现洗脑这个超能力以及这个能力在格斗中的应用，但是动画里画的说一句话就控制了，莫名其妙弹了两只手指就解除控制了，真的是让人摸不着头脑。而且一个体育祭占了整个第二季三分之一的篇幅，剧情推动未免了也太拖沓了一些，演了7、8集好不容易到了冠军战，轰自己放弃了战斗，真的一点也不热血，一点也不畅快啊，找不回第一季的感觉了，只有绿谷VS轰的部分是为数不多的亮点了。

此外有两个人设和第一季也有明显反差，饭田天哉和八百万百，前者在同学们陷入恐慌混乱的时候，机智的叫御茶子把自己变轻飞起来，并且站到高处指挥大家保持镇静，后者在绿谷出久&御茶子 VS 爆豪胜己&饭田天哉的对决里，犀利点评两队的优劣，还得到欧尔麦特的称赞，接着又在雄英入侵战里随机应变，和上鸣打出精彩配合一波秒杀敌人，显然这两个人在第一季里都是智商担当。

但是到了第二季智商直线下滑，饭田天哉明知道自己哥哥打不过的英雄杀手自己肯定也打不过，还要去硬拼，如果说是被复仇蒙蔽双眼可以理解，但是如果智商在线至少也要准备一些秘密武器，在稍微有些把握的情况下才去挑战吧，结果真的遇上斯坦因的时候几乎被瞬秒，没有秘密武器，没有呼叫救援，甚至最基本的情报搜集都没有做到。

八百万百就更惨了，第一季里明明是智商最高的保送生，单挑不够智商来凑，团队大脑的角色，到了第二季根本就是任人鱼肉的马仔角色，先是在骑马战里当下手，完全没有提出自己的作战策略全听轰的，接着在1V1单挑里被常暗用最简单的方法秒杀出局，连一点反应都没有，在最后与轰组队打橡皮头老师的时候更是像个傻子一样被轰瞎指挥，自己一点主见也不提出，当然最后智商觉醒反杀对手，但是这也已经不能挽回第一季塑造的高智商形象了。

总结而言，第一季的优点明显大于缺点，给了观众对第二季的很大期望，但是第二季确实让我失望了，动画制作其实也说的过去，剧情差了一些，也许是为了给续集做铺垫吧，第三季我依然会期待的，完结以后一次性补，第二季手动三星半了。

小英雄第二季很快地看完，有种酣畅淋漓之感，或许日本动漫的底蕴便是如此，无论热血，肥宅，爱情，女性。。。。。。等漫画各有特点，百家争鸣的时代，确实在这个时代小英雄也是一种代表之作吧，在死神 火影完结后，成功接棒。

本季主要是小英雄们的成长，对于每个小英雄特点心理的塑造更深刻，这便是动画的好处，有很长时间用来铺排出每个英雄的成长。一如既往酣畅的打斗场面，或许会有人觉得这样看起来很累，但是小英雄就是一部热血漫画，我看起来毫无不适应可言，打斗场面流畅，画面感十足，而且如万花筒般的英雄个性，引出ALL for on ,更是塑造了一个巅峰反派英雄杀手斯坦恩，一个不甘于虚假英雄之名而选择奋起斗争，只为自己的信念不择手段，是他引起了英雄世界的慢慢暴动，那便是一个因素，明白反派为何对于斯坦恩的嫉妒吧，那是一个对立面的英雄而不知是反派，火影有斑，死神有蓝染，而小英雄暂时是斯坦恩吧。

期待小英雄的成长，而不只是出久的成长包括1年A班的每个人。

这季比上一季更深刻，有9.2分吧。

在闺女的力荐下看的，她说我要推荐你看这部剧，实在是太燃了，好看到炸裂，没有之一，你相信我。当然她死活不承认她介绍其他日本动漫的时候也是用同样的语气。

看了第一季，第二季也快完了。对于一个30岁后就对所有的动漫免疫的人来说，应该需要鼓励下了。越看越为整部剧的价值观鼓掌。

一开头就讲了，这是一部小男主努力成长为英雄的过程。小男主是个没有任何个性（也就是天赋）的人，却梦想成为英雄，在母亲已经放弃的情况下仍然坚定不移。没有天赋就不能有梦想吗？这个剧说的就是梦想实现的过程。

终于进了英雄学院，学习如何成长为英雄的过程中，小男主面临着一个个的考验和挑战，并不是升级打怪兽一样很轻易就达成了，并不是耍耍帅摆摆酷困难就迎刃而解了，成为英雄是一个漫长的学习过程。

每一次挑战或者危机关头，小男主都在不断鼓励自己，使出全身的力气，即使每一次都要受伤，也要拼劲全力。更加难得的是，每一次在碰到困难挫折的时候，小男主都在不可能的情况下保持冷静，对形势进行分析判断，深入思考。困难永远都是不一样的，越到危机关头，保持理性，学会思考，分析问题，才有可能更好的解决问题。

即便在有了第一大英雄的赏识下，把他作为接班人的情况下，有了个性的小男主也没有直接成为英雄开始行侠仗义。反而要他们不断参加实战，通过实习来提升技能。一个技能的掌握从来不是一蹴而就的，技能的掌握和提升需要不断的磨练，理解，和过程。

还有很多很细的点，都能和我们的学习生活联系在一起，处处都散发着特别值得鼓励值得学习的价值观。我想这非常适合现阶段的女儿，因为价值观的确立很重要，对一些人和事有自己的认识判断很重要。甚至适合鼓励我自己。不够坚强理性的自己。

这是一部好片子，燃，搞笑，角色个性分明，节奏紧凑不拖拉，好的价值观。继续看我的英雄学院3。